సాంప్రదాయ శవ విచ్ఛేదనం క్షీణిస్తోంది, అయితే ప్లాస్టినేషన్ మరియు 3D ప్రింటెడ్ (3DP) నమూనాలు సాంప్రదాయ అనాటమీ బోధనా పద్ధతులకు ప్రత్యామ్నాయంగా ప్రజాదరణ పొందుతున్నాయి.ఈ కొత్త సాధనాల బలాలు మరియు బలహీనతలు ఏమిటో మరియు అవి విద్యార్థుల అనాటమీ అభ్యాస అనుభవాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేస్తాయో స్పష్టంగా తెలియదు, ఇందులో గౌరవం, సంరక్షణ మరియు తాదాత్మ్యం వంటి మానవ విలువలు ఉంటాయి.
యాదృచ్ఛిక క్రాస్-ఓవర్ అధ్యయనం తర్వాత, 96 మంది విద్యార్థులు ఆహ్వానించబడ్డారు.శరీర నిర్మాణపరంగా ప్లాస్టిసైజ్ చేయబడిన మరియు గుండె (స్టేజ్ 1, n=63) మరియు మెడ (స్టేజ్ 2, n=33) యొక్క 3D నమూనాలను ఉపయోగించి అభ్యాస అనుభవాలను అన్వేషించడానికి ఒక వ్యావహారిక రూపకల్పన ఉపయోగించబడింది.278 ఉచిత టెక్స్ట్ రివ్యూలు (బలాలు, బలహీనతలు, మెరుగుదల కోసం ప్రాంతాలను సూచిస్తాయి) మరియు ఈ సాధనాలను ఉపయోగించి అనాటమీని నేర్చుకోవడం గురించి ఫోకస్ గ్రూపుల (n = 8) యొక్క వెర్బేటిమ్ ట్రాన్స్‌క్రిప్ట్‌ల ఆధారంగా ప్రేరక నేపథ్య విశ్లేషణ జరిగింది.
నాలుగు ఇతివృత్తాలు గుర్తించబడ్డాయి: గ్రహించిన ప్రామాణికత, ప్రాథమిక అవగాహన మరియు సంక్లిష్టత, గౌరవం మరియు సంరక్షణ యొక్క వైఖరులు, మల్టీమోడాలిటీ మరియు నాయకత్వం.
సాధారణంగా, విద్యార్థులు ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాలు మరింత వాస్తవికమైనవని భావించారు మరియు అందువల్ల 3DP మోడల్‌ల కంటే ఎక్కువ గౌరవం మరియు శ్రద్ధ వహించాలని భావించారు, ఇవి ఉపయోగించడానికి సులభమైనవి మరియు ప్రాథమిక శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని నేర్చుకోవడానికి బాగా సరిపోతాయి.
మానవ శవపరీక్ష అనేది 17వ శతాబ్దం నుండి వైద్య విద్యలో ఉపయోగించే ఒక ప్రామాణిక బోధనా పద్ధతి [1, 2].అయినప్పటికీ, పరిమిత ప్రాప్యత కారణంగా, శవ నిర్వహణ యొక్క అధిక ఖర్చులు [3, 4], అనాటమీ శిక్షణ సమయంలో గణనీయమైన తగ్గింపు [1, 5] మరియు సాంకేతిక పురోగతి [3, 6], సాంప్రదాయ విచ్ఛేదనం పద్ధతులను ఉపయోగించి బోధించే అనాటమీ పాఠాలు క్షీణించాయి. .ఇది ప్లాస్టినేటెడ్ హ్యూమన్ స్పెసిమెన్స్ మరియు 3D ప్రింటెడ్ (3DP) మోడల్స్ [6,7,8] వంటి కొత్త బోధనా పద్ధతులు మరియు సాధనాలను పరిశోధించడానికి కొత్త అవకాశాలను తెరుస్తుంది.
ఈ సాధనాల్లో ప్రతి ఒక్కటి లాభాలు మరియు నష్టాలు ఉన్నాయి.పూత పూసిన నమూనాలు పొడిగా, వాసన లేనివి, వాస్తవికమైనవి మరియు ప్రమాదకరం కానివి [9,10,11], అనాటమీ అధ్యయనం మరియు అవగాహనలో విద్యార్థులను బోధించడానికి మరియు నిమగ్నం చేయడానికి వాటిని ఆదర్శంగా మారుస్తుంది.అయినప్పటికీ, అవి దృఢమైనవి మరియు తక్కువ అనువైనవి [10, 12], కాబట్టి వాటిని తారుమారు చేయడం మరియు లోతైన నిర్మాణాలను చేరుకోవడం చాలా కష్టంగా భావించబడుతుంది [9].ధర పరంగా, ప్లాస్టిసైజ్డ్ నమూనాలు సాధారణంగా 3DP మోడళ్ల కంటే కొనుగోలు మరియు నిర్వహించడానికి ఖరీదైనవి [6,7,8].మరోవైపు, 3DP నమూనాలు విభిన్న అల్లికలు [7, 13] మరియు రంగులు [6, 14] అనుమతిస్తాయి మరియు నిర్దిష్ట భాగాలకు కేటాయించబడతాయి, ఇది విద్యార్థులకు మరింత సులభంగా గుర్తించడానికి, గుర్తించడానికి మరియు ముఖ్యమైన నిర్మాణాలను గుర్తుంచుకోవడానికి సహాయపడుతుంది, అయినప్పటికీ ఇది ప్లాస్టిసైజ్ చేయబడిన దానికంటే తక్కువ వాస్తవికంగా కనిపిస్తుంది. నమూనాలు.
అనేక అధ్యయనాలు ప్లాస్టిసైజ్ చేయబడిన నమూనాలు, 2D చిత్రాలు, తడి విభాగాలు, అనాటమేజ్ పట్టికలు (అనాటమేజ్ ఇంక్., శాన్ జోస్, CA) మరియు 3DP నమూనాలు [11, 15, 16, వంటి వివిధ రకాల శరీర నిర్మాణ శాస్త్ర సాధనాల అభ్యాస ఫలితాలు/పనితీరును పరిశీలించాయి. 17, 18, 19, 20, 21].అయినప్పటికీ, నియంత్రణ మరియు జోక్య సమూహాలలో ఉపయోగించే శిక్షణా పరికరం ఎంపికపై ఆధారపడి ఫలితాలు భిన్నంగా ఉంటాయి, అలాగే వివిధ శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన ప్రాంతాలపై ఆధారపడి ఉంటాయి [14, 22].ఉదాహరణకు, వెట్ డిసెక్షన్ [11, 15] మరియు శవపరీక్ష పట్టికలు [20] కలిపి ఉపయోగించినప్పుడు, విద్యార్థులు ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాల పట్ల ఉన్నత అభ్యాస సంతృప్తి మరియు వైఖరిని నివేదించారు.అదేవిధంగా, ప్లాస్టినేషన్ నమూనాల ఉపయోగం విద్యార్థుల లక్ష్య జ్ఞానం యొక్క సానుకూల ఫలితాన్ని ప్రతిబింబిస్తుంది [23, 24].
సాంప్రదాయ బోధనా పద్ధతులకు అనుబంధంగా 3DP నమూనాలు తరచుగా ఉపయోగించబడతాయి [14,17,21].లోకే మరియు ఇతరులు.(2017) శిశువైద్యునిలో పుట్టుకతో వచ్చే గుండె జబ్బులను అర్థం చేసుకోవడానికి 3DP మోడల్‌ను ఉపయోగించడం గురించి నివేదించబడింది [18].ఈ అధ్యయనం 2D ఇమేజింగ్ సమూహంతో పోలిస్తే 3DP సమూహంలో అధిక అభ్యాస సంతృప్తి, ఫాలోట్ యొక్క టెట్రాడ్‌పై మంచి అవగాహన మరియు రోగులను నిర్వహించే మెరుగైన సామర్థ్యం (స్వీయ-సమర్థత) ఉందని చూపించింది.3DP నమూనాలను ఉపయోగించి వాస్కులర్ ట్రీ యొక్క అనాటమీ మరియు పుర్రె యొక్క అనాటమీని అధ్యయనం చేయడం 2D చిత్రాల వలె అదే అభ్యాస సంతృప్తిని అందిస్తుంది [16, 17].ఈ అధ్యయనాలు విద్యార్థి గ్రహించిన అభ్యాస సంతృప్తి పరంగా 2D దృష్టాంతాల కంటే 3DP నమూనాలు ఉన్నతమైనవని చూపించాయి.అయినప్పటికీ, ప్రత్యేకంగా బహుళ-మెటీరియల్ 3DP నమూనాలను ప్లాస్టిసైజ్డ్ నమూనాలతో పోల్చిన అధ్యయనాలు పరిమితం చేయబడ్డాయి.మొగలి మరియు ఇతరులు.(2021) ప్లాస్టినేషన్ మోడల్‌ను దాని 3DP గుండె మరియు మెడ నమూనాలతో ఉపయోగించింది మరియు నియంత్రణ మరియు ప్రయోగాత్మక సమూహాల మధ్య జ్ఞానంలో ఇదే విధమైన పెరుగుదలను నివేదించింది [21].
అయినప్పటికీ, విద్యార్థి అభ్యాస అనుభవం శరీర నిర్మాణ సాధనాల ఎంపిక మరియు శరీరం మరియు అవయవాల యొక్క వివిధ భాగాలపై ఎందుకు ఆధారపడి ఉంటుంది అనే దానిపై లోతైన అవగాహన పొందడానికి మరిన్ని ఆధారాలు అవసరం [14, 22].మానవతా విలువలు ఈ అవగాహనను ప్రభావితం చేసే ఒక ఆసక్తికరమైన అంశం.ఇది వైద్యులు అయ్యే విద్యార్థుల నుండి ఆశించే గౌరవం, సంరక్షణ, సానుభూతి మరియు కరుణను సూచిస్తుంది [25, 26].మానవతా విలువలు సాంప్రదాయకంగా శవపరీక్షలలో శోధించబడ్డాయి, ఎందుకంటే విద్యార్థులు విరాళంగా ఇచ్చిన శవాలతో సానుభూతి మరియు శ్రద్ధ వహించడానికి బోధిస్తారు మరియు అందువల్ల అనాటమీ అధ్యయనం ఎల్లప్పుడూ ఒక ప్రత్యేక స్థానాన్ని ఆక్రమించింది [27, 28].అయినప్పటికీ, ప్లాస్టిసైజింగ్ మరియు 3DP సాధనాలలో ఇది చాలా అరుదుగా కొలుస్తారు.క్లోజ్డ్-ఎండ్ లైకర్ట్ సర్వే ప్రశ్నలకు భిన్నంగా, ఫోకస్ గ్రూప్ డిస్కషన్‌లు మరియు ఓపెన్-ఎండ్ సర్వే ప్రశ్నలు వంటి గుణాత్మక డేటా సేకరణ పద్ధతులు వారి అభ్యాస అనుభవంపై కొత్త అభ్యాస సాధనాల ప్రభావాన్ని వివరించడానికి యాదృచ్ఛిక క్రమంలో వ్రాసిన పార్టిసిపెంట్ వ్యాఖ్యలపై అంతర్దృష్టిని అందిస్తాయి.
కాబట్టి ఈ పరిశోధన విద్యార్థులు శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని నేర్చుకోవడానికి భౌతిక 3D ప్రింటెడ్ చిత్రాలకు వ్యతిరేకంగా సెట్ టూల్స్ (ప్లాస్టినేషన్) ఇచ్చినప్పుడు అనాటమీని భిన్నంగా ఎలా గ్రహిస్తారో సమాధానం ఇవ్వడానికి ఉద్దేశించబడింది?
పై ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వడానికి, విద్యార్థులు టీమ్ ఇంటరాక్షన్ మరియు సహకారం ద్వారా శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన జ్ఞానాన్ని సంపాదించడానికి, కూడబెట్టుకోవడానికి మరియు పంచుకోవడానికి అవకాశం ఉంది.ఈ భావన నిర్మాణాత్మక సిద్ధాంతంతో మంచి ఒప్పందంలో ఉంది, దీని ప్రకారం వ్యక్తులు లేదా సామాజిక సమూహాలు వారి జ్ఞానాన్ని చురుకుగా సృష్టించి, పంచుకుంటారు [29].ఇటువంటి పరస్పర చర్యలు (ఉదాహరణకు, సహచరుల మధ్య, విద్యార్థులు మరియు ఉపాధ్యాయుల మధ్య) అభ్యాస సంతృప్తిని ప్రభావితం చేస్తాయి [30, 31].అదే సమయంలో, అభ్యాస సౌలభ్యం, పర్యావరణం, బోధనా పద్ధతులు మరియు కోర్సు కంటెంట్ [32] వంటి అంశాల ద్వారా విద్యార్థుల అభ్యాస అనుభవం కూడా ప్రభావితమవుతుంది.తదనంతరం, ఈ గుణాలు విద్యార్థుల అభ్యాసాన్ని ప్రభావితం చేయగలవు మరియు వారికి ఆసక్తి కలిగించే విషయాలపై పట్టు సాధించగలవు [33, 34].ఇది ప్రాగ్మాటిక్ ఎపిస్టెమాలజీ యొక్క సైద్ధాంతిక దృక్పథానికి సంబంధించినది కావచ్చు, ఇక్కడ ప్రారంభ పంట లేదా వ్యక్తిగత అనుభవం, తెలివితేటలు మరియు నమ్మకాల సూత్రీకరణ తదుపరి చర్యను నిర్ణయిస్తుంది [35].ఇంటర్వ్యూలు మరియు సర్వేల ద్వారా సంక్లిష్ట అంశాలను మరియు వాటి క్రమాన్ని గుర్తించడానికి ఆచరణాత్మక విధానం జాగ్రత్తగా ప్రణాళిక చేయబడింది, తరువాత నేపథ్య విశ్లేషణ [36].
కాడవర్ నమూనాలను తరచుగా నిశ్శబ్ద మార్గదర్శకులుగా పరిగణిస్తారు, ఎందుకంటే అవి సైన్స్ మరియు మానవత్వం యొక్క ప్రయోజనం కోసం ముఖ్యమైన బహుమతులుగా పరిగణించబడతాయి, విద్యార్థుల నుండి వారి దాతలకు గౌరవం మరియు కృతజ్ఞతలను ప్రేరేపిస్తాయి [37, 38].మునుపటి అధ్యయనాలు కాడవర్/ప్లాస్టినేషన్ గ్రూప్ మరియు 3DP గ్రూప్ [21, 39] మధ్య సారూప్యమైన లేదా ఎక్కువ ఆబ్జెక్టివ్ స్కోర్‌లను నివేదించాయి, అయితే విద్యార్థులు రెండు సమూహాల మధ్య మానవీయ విలువలతో సహా ఒకే అభ్యాస అనుభవాన్ని పంచుకుంటారా అనేది అస్పష్టంగా ఉంది.తదుపరి పరిశోధన కోసం, ఈ అధ్యయనం వ్యావహారికసత్తావాదం యొక్క సూత్రాన్ని ఉపయోగిస్తుంది [36] 3DP నమూనాల (రంగు మరియు ఆకృతి) యొక్క అభ్యాస అనుభవం మరియు లక్షణాలను పరిశీలించడానికి మరియు విద్యార్థుల అభిప్రాయం ఆధారంగా వాటిని ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాలతో పోల్చడానికి.
విద్యార్థి అవగాహనలు అనాటమీని బోధించడానికి మరియు ప్రభావవంతంగా లేని వాటి ఆధారంగా తగిన అనాటమీ సాధనాలను ఎంచుకోవడం గురించి విద్యావేత్తల నిర్ణయాలను ప్రభావితం చేయవచ్చు.ఈ సమాచారం విద్యావేత్తలకు విద్యార్థుల ప్రాధాన్యతలను గుర్తించడంలో మరియు వారి అభ్యాస అనుభవాన్ని మెరుగుపరచడానికి తగిన విశ్లేషణ సాధనాలను ఉపయోగించడంలో కూడా సహాయపడుతుంది.
ఈ గుణాత్మక అధ్యయనం 3DP మోడల్‌లతో పోలిస్తే ప్లాస్టిసైజ్డ్ గుండె మరియు మెడ నమూనాలను ఉపయోగించి విద్యార్థులు ముఖ్యమైన అభ్యాస అనుభవంగా భావించే వాటిని అన్వేషించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.మొగలి మరియు ఇతరుల ప్రాథమిక అధ్యయనం ప్రకారం.2018లో, విద్యార్థులు 3DP మోడల్‌ల కంటే ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాలను మరింత వాస్తవికంగా భావించారు [7].కాబట్టి మనం ఊహిద్దాం:
ప్లాస్టినేషన్‌లు నిజమైన కాడవర్‌ల నుండి సృష్టించబడినందున, విద్యార్థులు ప్రామాణికత మరియు మానవీయ విలువ పరంగా 3DP మోడల్‌ల కంటే ప్లాస్టినేషన్‌లను మరింత సానుకూలంగా చూడాలని భావిస్తున్నారు.
ఈ గుణాత్మక అధ్యయనం మునుపటి రెండు పరిమాణాత్మక అధ్యయనాలకు సంబంధించినది [21, 40] ఎందుకంటే మొత్తం మూడు అధ్యయనాలలో సమర్పించబడిన డేటా విద్యార్థి పాల్గొనేవారి నమూనా నుండి ఏకకాలంలో సేకరించబడింది.మొదటి వ్యాసం ప్లాస్టినేషన్ మరియు 3DP సమూహాల మధ్య సారూప్య లక్ష్యాలను (పరీక్ష స్కోర్‌లు) ప్రదర్శించింది [21], మరియు రెండవ కథనం అభ్యాస సంతృప్తి వంటి విద్యా నిర్మాణాలను కొలవడానికి సైకోమెట్రిక్‌గా ధృవీకరించబడిన పరికరాన్ని (నాలుగు అంశాలు, 19 అంశాలు) అభివృద్ధి చేయడానికి కారకాల విశ్లేషణను ఉపయోగించింది, స్వీయ-సమర్థత, మానవీయ విలువలు మరియు అభ్యాస మాధ్యమ పరిమితులు [40].ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాలు మరియు 3D ప్రింటెడ్ మోడల్‌లను ఉపయోగించి అనాటమీ నేర్చుకునేటప్పుడు విద్యార్థులు ముఖ్యమైనవిగా భావించే వాటిని తెలుసుకోవడానికి ఈ అధ్యయనం అధిక-నాణ్యత ఓపెన్ మరియు ఫోకస్ గ్రూప్ చర్చలను పరిశీలించింది.అందువల్ల, ప్లాస్టిసైజ్డ్ నమూనాలతో పోలిస్తే 3DP సాధనాల వినియోగంపై గుణాత్మక విద్యార్థుల అభిప్రాయం (ఉచిత టెక్స్ట్ వ్యాఖ్యలు ప్లస్ ఫోకస్ గ్రూప్ డిస్కషన్)పై అంతర్దృష్టిని పొందడానికి పరిశోధన లక్ష్యాలు/ప్రశ్నలు, డేటా మరియు విశ్లేషణ పద్ధతుల పరంగా ఈ అధ్యయనం మునుపటి రెండు కథనాలకు భిన్నంగా ఉంటుంది.దీనర్థం ప్రస్తుత అధ్యయనం ప్రాథమికంగా రెండు మునుపటి వ్యాసాల కంటే భిన్నమైన పరిశోధన ప్రశ్నను పరిష్కరిస్తుంది [21, 40].
రచయిత యొక్క సంస్థలో, ఐదేళ్ల బ్యాచిలర్ ఆఫ్ మెడిసిన్ మరియు బ్యాచిలర్ ఆఫ్ సర్జరీ (MBBS) ప్రోగ్రామ్‌లో మొదటి రెండు సంవత్సరాలలో కార్డియోపల్మోనరీ, ఎండోక్రినాలజీ, మస్క్యులోస్కెలెటల్ మొదలైన దైహిక కోర్సులలో శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం విలీనం చేయబడింది.ప్లాస్టర్డ్ నమూనాలు, ప్లాస్టిక్ నమూనాలు, వైద్య చిత్రాలు మరియు వర్చువల్ 3D నమూనాలు తరచుగా సాధారణ అనాటమీ అభ్యాసానికి మద్దతుగా విచ్ఛేదనం లేదా వెట్ డిసెక్షన్ నమూనాల స్థానంలో ఉపయోగించబడతాయి.సమూహ అధ్యయన సెషన్‌లు బోధించిన సాంప్రదాయ ఉపన్యాసాల స్థానంలో ఆర్జిత జ్ఞానం యొక్క అనువర్తనంపై దృష్టి పెడతాయి.ప్రతి సిస్టమ్ మాడ్యూల్ చివరిలో, సాధారణ అనాటమీ, ఇమేజింగ్ మరియు హిస్టాలజీని కవర్ చేసే 20 వ్యక్తిగత ఉత్తమ సమాధానాలను (SBAలు) కలిగి ఉన్న ఆన్‌లైన్ ఫార్మేటివ్ అనాటమీ ప్రాక్టీస్ పరీక్షను తీసుకోండి.మొత్తంగా, ప్రయోగం సమయంలో ఐదు నిర్మాణాత్మక పరీక్షలు నిర్వహించబడ్డాయి (మొదటి సంవత్సరంలో మూడు మరియు రెండవ సంవత్సరంలో రెండు).1 మరియు 2 సంవత్సరాల సంయుక్త సమగ్ర వ్రాత మూల్యాంకనం రెండు పేపర్‌లను కలిగి ఉంటుంది, ప్రతి ఒక్కటి 120 SBAలను కలిగి ఉంటుంది.అనాటమీ ఈ అసెస్‌మెంట్‌లలో భాగం అవుతుంది మరియు అసెస్‌మెంట్ ప్లాన్ చేర్చాల్సిన శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన ప్రశ్నల సంఖ్యను నిర్ణయిస్తుంది.
విద్యార్థి నుండి నమూనా నిష్పత్తిని మెరుగుపరచడానికి, శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని బోధించడం మరియు నేర్చుకోవడం కోసం ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాల ఆధారంగా అంతర్గత 3DP నమూనాలు అధ్యయనం చేయబడ్డాయి.అనాటమీ పాఠ్యాంశాల్లో అధికారికంగా చేర్చబడే ముందు ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాలతో పోలిస్తే కొత్త 3DP నమూనాల విద్యా విలువను స్థాపించడానికి ఇది అవకాశాన్ని అందిస్తుంది.
ఈ అధ్యయనంలో, కంప్యూటెడ్ టోమోగ్రఫీ (CT) (64-స్లైస్ సొమాటోమ్ డెఫినిషన్ ఫ్లాష్ CT స్కానర్, సిమెన్స్ హెల్త్‌కేర్, ఎర్లాంజెన్, జర్మనీ) గుండె యొక్క ప్లాస్టిక్ నమూనాలు (ఒక మొత్తం గుండె మరియు క్రాస్ సెక్షన్‌లో ఒక గుండె) మరియు తల మరియు మెడ ( ఒక మొత్తం మరియు ఒక మిడ్‌సగిట్టల్ ప్లేన్ హెడ్-మెడ) (Fig. 1).డిజిటల్ ఇమేజింగ్ మరియు కమ్యూనికేషన్స్ ఇన్ మెడిసిన్ (DICOM) చిత్రాలు కండరాలు, ధమనులు, నరాలు మరియు ఎముకలు వంటి రకాన్ని బట్టి నిర్మాణాత్మక విభజన కోసం 3D స్లైసర్ (వెర్షన్‌లు 4.8.1 మరియు 4.10.2, హార్వర్డ్ మెడికల్ స్కూల్, బోస్టన్, మసాచుసెట్స్)లో పొందబడ్డాయి మరియు లోడ్ చేయబడ్డాయి. .నాయిస్ షెల్‌లను తొలగించడానికి విభజించబడిన ఫైల్‌లు మెటీరియలైజ్ మ్యాజిక్స్ (వెర్షన్ 22, మెటీరియలైజ్ ఎన్‌వి, లెవెన్, బెల్జియం)లోకి లోడ్ చేయబడ్డాయి మరియు ప్రింట్ మోడల్‌లు STL ఫార్మాట్‌లో సేవ్ చేయబడ్డాయి, ఆ తర్వాత ఆబ్జెట్ 500 Connex3 Polyjet ప్రింటర్ (స్ట్రాటసిస్, ఈడెన్)కి బదిలీ చేయబడ్డాయి. ప్రైరీ, MN) 3D శరీర నిర్మాణ నమూనాలను రూపొందించడానికి.ఫోటోపాలిమరైజబుల్ రెసిన్‌లు మరియు పారదర్శక ఎలాస్టోమర్‌లు (VeroYellow, VeroMagenta మరియు TangoPlus) UV రేడియేషన్ చర్యలో పొరల వారీగా గట్టిపడతాయి, ప్రతి శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన ఆకృతిని దాని స్వంత ఆకృతిని మరియు రంగును అందిస్తాయి.
ఈ అధ్యయనంలో ఉపయోగించిన అనాటమీ అధ్యయన సాధనాలు.ఎడమ: మెడ;కుడి: పూత మరియు 3D ముద్రిత గుండె.
అదనంగా, ఆరోహణ బృహద్ధమని మరియు కరోనరీ వ్యవస్థ మొత్తం గుండె నమూనా నుండి ఎంపిక చేయబడ్డాయి మరియు మోడల్‌కు జోడించడానికి బేస్ స్కాఫోల్డ్‌లు నిర్మించబడ్డాయి (వెర్షన్ 22, మెటీరియలైజ్ NV, లెవెన్, బెల్జియం).మోడల్ థర్మోప్లాస్టిక్ పాలియురేతేన్ (TPU) ఫిలమెంట్‌ని ఉపయోగించి Raise3D Pro2 ప్రింటర్ (Raise3D టెక్నాలజీస్, ఇర్విన్, CA)పై ముద్రించబడింది.మోడల్ ధమనులను చూపించడానికి, ప్రింటెడ్ TPU సపోర్టు మెటీరియల్‌ని తీసివేయాలి మరియు రక్తనాళాలను ఎరుపు రంగు యాక్రిలిక్‌తో పెయింట్ చేయాలి.
2020-2021 విద్యా సంవత్సరంలో లీ కాంగ్ చియాంగ్ ఫ్యాకల్టీ ఆఫ్ మెడిసిన్‌లోని మొదటి-సంవత్సరం బ్యాచిలర్ ఆఫ్ మెడిసిన్ విద్యార్థులు (n = 163, 94 పురుషులు మరియు 69 మంది మహిళలు) స్వచ్ఛంద కార్యకలాపంగా ఈ అధ్యయనంలో పాల్గొనడానికి ఇమెయిల్ ఆహ్వానాన్ని అందుకున్నారు.యాదృచ్ఛిక క్రాస్-ఓవర్ ప్రయోగం రెండు దశల్లో జరిగింది, మొదట గుండె కోతతో మరియు తరువాత మెడ కోతతో.అవశేష ప్రభావాలను తగ్గించడానికి రెండు దశల మధ్య ఆరు వారాల వాష్అవుట్ వ్యవధి ఉంది.రెండు దశలలో, విద్యార్థులు నేర్చుకునే అంశాలు మరియు సమూహ అసైన్‌మెంట్‌లకు అంధులుగా ఉన్నారు.ఒక సమూహంలో ఆరుగురికి మించకూడదు.మొదటి దశలో ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాలను పొందిన విద్యార్థులు రెండవ దశలో 3DP నమూనాలను అందుకున్నారు.ప్రతి దశలో, రెండు సమూహాలు మూడవ పక్షం (సీనియర్ టీచర్) నుండి పరిచయ ఉపన్యాసం (30 నిమిషాలు) అందుకుంటారు, ఆ తర్వాత అందించిన స్వీయ-అధ్యయన సాధనాలు మరియు కరపత్రాలను ఉపయోగించి స్వీయ-అధ్యయనం (50 నిమిషాలు).
గుణాత్మక పరిశోధనకు మార్గనిర్దేశం చేసేందుకు COREQ (కాంప్రెహెన్సివ్ క్రైటీరియా ఫర్ క్వాలిటేటివ్ రీసెర్చ్ రిపోర్టింగ్) చెక్‌లిస్ట్ ఉపయోగించబడుతుంది.
విద్యార్థులు వారి బలాలు, బలహీనతలు మరియు అభివృద్ధికి ఉన్న అవకాశాల గురించి మూడు ఓపెన్-ఎండ్ ప్రశ్నలను కలిగి ఉన్న సర్వే ద్వారా పరిశోధనా అభ్యాస సామగ్రిపై అభిప్రాయాన్ని అందించారు.మొత్తం 96 మంది ప్రతివాదులు ఉచిత-ఫారమ్ సమాధానాలు ఇచ్చారు.అప్పుడు ఎనిమిది మంది విద్యార్థి వాలంటీర్లు (n = 8) ఫోకస్ గ్రూప్‌లో పాల్గొన్నారు.అనాటమీ ట్రైనింగ్ సెంటర్‌లో ఇంటర్వ్యూలు నిర్వహించబడ్డాయి (ఇక్కడ ప్రయోగాలు జరిగాయి) మరియు ఇన్వెస్టిగేటర్ 4 (Ph.D.), 10 సంవత్సరాల కంటే ఎక్కువ TBL ఫెసిలిటేషన్ అనుభవం ఉన్న పురుష నాన్-అనాటమీ బోధకుడు, కానీ అధ్యయన బృందంలో పాల్గొనలేదు. శిక్షణ.అధ్యయనం ప్రారంభించే ముందు విద్యార్థులకు పరిశోధకుల (లేదా పరిశోధనా బృందం) వ్యక్తిగత లక్షణాలు తెలియవు, అయితే సమ్మతి పత్రం అధ్యయనం యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని వారికి తెలియజేసింది.ఫోకస్ గ్రూప్‌లో పరిశోధకుడు 4 మరియు విద్యార్థులు మాత్రమే పాల్గొన్నారు.పరిశోధకుడు విద్యార్థులకు ఫోకస్ గ్రూప్ గురించి వివరించాడు మరియు వారు పాల్గొనాలనుకుంటున్నారా అని అడిగారు.వారు 3డి ప్రింటింగ్ మరియు ప్లాస్టినేషన్ నేర్చుకునే వారి అనుభవాన్ని పంచుకున్నారు మరియు చాలా ఉత్సాహంగా ఉన్నారు.విద్యార్థులను (సప్లిమెంటరీ మెటీరియల్ 1) పని చేయడానికి ప్రోత్సహించడానికి ఫెసిలిటేటర్ ఆరు ప్రముఖ ప్రశ్నలను అడిగారు.ఉదాహరణలలో అభ్యాసం మరియు అభ్యాసాన్ని ప్రోత్సహించే శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన సాధనాల యొక్క అంశాల చర్చ మరియు అటువంటి నమూనాలతో పని చేయడంలో తాదాత్మ్యం యొక్క పాత్ర ఉన్నాయి."ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాలు మరియు 3D ప్రింటెడ్ కాపీలను ఉపయోగించి అనాటమీని అధ్యయనం చేసిన మీ అనుభవాన్ని మీరు ఎలా వివరిస్తారు?"అనేది ఇంటర్వ్యూలో మొదటి ప్రశ్న.అన్ని ప్రశ్నలు ఓపెన్-ఎండ్‌గా ఉంటాయి, వినియోగదారులకు పక్షపాత ప్రాంతాలు లేకుండా స్వేచ్ఛగా ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వడానికి వీలు కల్పిస్తుంది, కొత్త డేటాను కనుగొనడానికి మరియు అభ్యాస సాధనాలతో సవాళ్లను అధిగమించడానికి అనుమతిస్తుంది.పాల్గొనేవారికి వ్యాఖ్యల రికార్డింగ్ లేదా ఫలితాల విశ్లేషణ రాలేదు.అధ్యయనం యొక్క స్వచ్ఛంద స్వభావం డేటా సంతృప్తతను నివారించింది.మొత్తం సంభాషణ విశ్లేషణ కోసం టేప్ చేయబడింది.
ఫోకస్ గ్రూప్ రికార్డింగ్ (35 నిమిషాలు) అక్షరాలా లిప్యంతరీకరించబడింది మరియు వ్యక్తిగతీకరించబడింది (మారిపేర్లు ఉపయోగించబడ్డాయి).అదనంగా, ఓపెన్-ఎండ్ ప్రశ్నాపత్రం ప్రశ్నలు సేకరించబడ్డాయి.ఫోకస్ గ్రూప్ ట్రాన్స్‌క్రిప్ట్‌లు మరియు సర్వే ప్రశ్నలు మైక్రోసాఫ్ట్ ఎక్సెల్ స్ప్రెడ్‌షీట్ (మైక్రోసాఫ్ట్ కార్పొరేషన్, రెడ్‌మండ్, డబ్ల్యుఎ)లోకి దిగుమతి చేయబడ్డాయి డేటా త్రిభుజం మరియు అగ్రిగేషన్ పోల్చదగిన లేదా స్థిరమైన ఫలితాలు లేదా కొత్త ఫలితాల కోసం తనిఖీ చేయడానికి [41].ఇది సైద్ధాంతిక నేపథ్య విశ్లేషణ [41, 42] ద్వారా చేయబడుతుంది.ప్రతి విద్యార్థి యొక్క వచన సమాధానాలు మొత్తం సమాధానాల సంఖ్యకు జోడించబడతాయి.బహుళ వాక్యాలను కలిగి ఉన్న వ్యాఖ్యలు ఒకటిగా పరిగణించబడతాయని దీని అర్థం.శూన్యమైన ప్రత్యుత్తరాలు, ఏవీ లేవు లేదా కామెంట్‌లు లేవు అనే ట్యాగ్‌లు విస్మరించబడతాయి.ముగ్గురు పరిశోధకులు (Ph.D.తో ఒక మహిళా పరిశోధకురాలు, మాస్టర్స్ డిగ్రీని కలిగి ఉన్న ఒక మహిళా పరిశోధకురాలు మరియు ఇంజనీరింగ్‌లో బ్యాచిలర్ డిగ్రీ మరియు వైద్య విద్యలో 1–3 సంవత్సరాల పరిశోధన అనుభవం ఉన్న పురుష సహాయకుడు) స్వతంత్రంగా నిర్మాణాత్మకంగా లేని డేటాను ఎన్‌కోడ్ చేశారు.ముగ్గురు ప్రోగ్రామర్లు సారూప్యతలు మరియు వ్యత్యాసాల ఆధారంగా పోస్ట్-ఇట్ నోట్‌లను వర్గీకరించడానికి నిజమైన డ్రాయింగ్ ప్యాడ్‌లను ఉపయోగిస్తారు.క్రమబద్ధమైన మరియు పునరావృత నమూనా గుర్తింపు ద్వారా ఆర్డర్ చేయడానికి మరియు సమూహ కోడ్‌లకు అనేక సెషన్‌లు నిర్వహించబడ్డాయి, దీని ద్వారా సబ్‌టాపిక్‌లను (అభ్యాస సాధనాల యొక్క సానుకూల మరియు ప్రతికూల గుణాలు వంటి నిర్దిష్ట లేదా సాధారణ లక్షణాలు) గుర్తించడానికి కోడ్‌లు సమూహం చేయబడ్డాయి, ఇవి విస్తృతమైన థీమ్‌లను ఏర్పరుస్తాయి [41].ఏకాభిప్రాయాన్ని చేరుకోవడానికి, శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని బోధించడంలో 15 సంవత్సరాల అనుభవం ఉన్న 6 మంది పురుష పరిశోధకుడు (Ph.D.) తుది విషయాలను ఆమోదించారు.
హెల్సింకి డిక్లరేషన్‌కు అనుగుణంగా, నాన్యాంగ్ టెక్నలాజికల్ యూనివర్శిటీ (IRB) సంస్థాగత సమీక్ష బోర్డు (2019-09-024) స్టడీ ప్రోటోకాల్‌ను మూల్యాంకనం చేసి, అవసరమైన అనుమతులను పొందింది.పాల్గొనేవారు సమాచార సమ్మతిని అందించారు మరియు ఎప్పుడైనా పాల్గొనడం నుండి ఉపసంహరించుకునే హక్కు గురించి తెలియజేయబడ్డారు.
తొంభై-ఆరు మొదటి-సంవత్సరం అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ వైద్య విద్యార్థులు పూర్తి సమాచార సమ్మతిని అందించారు, లింగం మరియు వయస్సు వంటి ప్రాథమిక జనాభా వివరాలను అందించారు మరియు శరీర నిర్మాణ శాస్త్రంలో ముందస్తు అధికారిక శిక్షణ లేదని ప్రకటించారు.దశ I (గుండె) మరియు దశ II (మెడ విచ్ఛేదనం)లో వరుసగా 63 మంది (33 మంది పురుషులు మరియు 30 మంది మహిళలు) మరియు 33 మంది (18 మంది పురుషులు మరియు 15 మంది మహిళలు) పాల్గొన్నారు.వారి వయస్సు 18 నుండి 21 సంవత్సరాలు (సగటు ± ప్రామాణిక విచలనం: 19.3 ± 0.9) సంవత్సరాలు.మొత్తం 96 మంది విద్యార్థులు ప్రశ్నాపత్రానికి సమాధానమిచ్చారు (డ్రాపౌట్‌లు లేవు), మరియు 8 మంది విద్యార్థులు ఫోకస్ గ్రూపులలో పాల్గొన్నారు.లాభాలు, నష్టాలు మరియు మెరుగుదల అవసరాల గురించి 278 బహిరంగ వ్యాఖ్యలు ఉన్నాయి.విశ్లేషించబడిన డేటా మరియు కనుగొన్న నివేదికల మధ్య అసమానతలు లేవు.
ఫోకస్ గ్రూప్ చర్చలు మరియు సర్వే ప్రతిస్పందనల అంతటా, నాలుగు ఇతివృత్తాలు ఉద్భవించాయి: గ్రహించిన ప్రామాణికత, ప్రాథమిక అవగాహన మరియు సంక్లిష్టత, గౌరవం మరియు సంరక్షణ యొక్క వైఖరులు, మల్టీమోడాలిటీ మరియు నాయకత్వం (మూర్తి 2).ప్రతి అంశం క్రింద మరింత వివరంగా వివరించబడింది.
నాలుగు ఇతివృత్తాలు-గ్రహించిన ప్రామాణికత, ప్రాథమిక అవగాహన మరియు సంక్లిష్టత, గౌరవం మరియు సంరక్షణ మరియు అభ్యాస మాధ్యమానికి ప్రాధాన్యత-ఓపెన్-ఎండ్ సర్వే ప్రశ్నలు మరియు దృష్టి సమూహ చర్చల నేపథ్య విశ్లేషణపై ఆధారపడి ఉంటాయి.నీలం మరియు పసుపు పెట్టెల్లోని మూలకాలు వరుసగా పూత పూసిన నమూనా మరియు 3DP మోడల్ యొక్క లక్షణాలను సూచిస్తాయి.3DP = 3D ప్రింటింగ్
ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాలు మరింత వాస్తవికంగా ఉన్నాయని, సహజమైన రంగులు నిజమైన కాడవర్‌లకు ప్రాతినిధ్యం వహిస్తాయని మరియు 3DP మోడల్‌ల కంటే మెరుగైన శరీర నిర్మాణ వివరాలను కలిగి ఉన్నాయని విద్యార్థులు భావించారు.ఉదాహరణకు, 3DP మోడళ్లతో పోల్చితే ప్లాస్టిసైజ్డ్ శాంపిల్స్‌లో కండరాల ఫైబర్ ఓరియంటేషన్ ఎక్కువగా కనిపిస్తుంది.ఈ కాంట్రాస్ట్ దిగువ స్టేట్‌మెంట్‌లో చూపబడింది.
"నిజమైన వ్యక్తి (C17 పార్టిసిపెంట్; ఫ్రీ-ఫారమ్ ప్లాస్టినేషన్ రివ్యూ) వలె చాలా వివరంగా మరియు ఖచ్చితమైనది."
ప్రాథమిక శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని నేర్చుకోవడానికి మరియు ప్రధాన స్థూల లక్షణాలను అంచనా వేయడానికి 3DP సాధనాలు ఉపయోగపడతాయని విద్యార్థులు గుర్తించారు, అయితే ప్లాస్టిసైజ్డ్ నమూనాలు సంక్లిష్ట శరీర నిర్మాణ నిర్మాణాలు మరియు ప్రాంతాలపై వారి జ్ఞానాన్ని మరియు అవగాహనను మరింత విస్తరించడానికి అనువైనవి.రెండు సాధనాలు ఒకదానికొకటి ఖచ్చితమైన ప్రతిరూపాలు అయినప్పటికీ, ప్లాస్టినేటెడ్ శాంపిల్స్‌తో పోలిస్తే 3DP మోడళ్లతో పని చేస్తున్నప్పుడు విలువైన సమాచారాన్ని కోల్పోతున్నాయని విద్యార్థులు భావించారు.ఇది క్రింది ప్రకటనలో వివరించబడింది.
"... వంటి కొన్ని ఇబ్బందులు ఉన్నాయి... ఫోసా ఓవేల్ వంటి చిన్న వివరాలు... సాధారణంగా గుండె యొక్క 3D నమూనాను ఉపయోగించవచ్చు... మెడ కోసం, బహుశా నేను ప్లాస్టినేషన్ మోడల్‌ను మరింత నమ్మకంగా అధ్యయనం చేస్తాను (పాల్గొనే వ్యక్తి PA1; 3DP, ఫోకస్ గ్రూప్ డిస్కషన్") .
స్థూల నిర్మాణాలు చూడవచ్చు... వివరంగా, 3DP నమూనాలు అధ్యయనం చేయడానికి ఉపయోగపడతాయి, ఉదాహరణకు, ముతక నిర్మాణాలు (మరియు) కండరాలు మరియు అవయవాలు వంటి పెద్దవి, సులభంగా గుర్తించదగినవి... బహుశా (కోసం) ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాలకు ప్రాప్యత లేని వ్యక్తులకు ( PA3 పార్టిసిపెంట్; 3DP, ఫోకస్ గ్రూప్ డిస్కషన్)”.
విద్యార్థులు ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాల పట్ల మరింత గౌరవం మరియు ఆందోళనను వ్యక్తం చేశారు, అయితే దాని దుర్బలత్వం మరియు వశ్యత లేకపోవడం వల్ల నిర్మాణం నాశనం కావడం గురించి కూడా ఆందోళన చెందారు.దీనికి విరుద్ధంగా, విద్యార్థులు 3DP నమూనాలు దెబ్బతిన్నట్లయితే వాటిని పునరుత్పత్తి చేయవచ్చని గ్రహించడం ద్వారా వారి ఆచరణాత్మక అనుభవాన్ని జోడించారు.
"మేము ప్లాస్టినేషన్ నమూనాలతో కూడా మరింత జాగ్రత్తగా ఉంటాము (PA2 పార్టిసిపెంట్; ప్లాస్టినేషన్, ఫోకస్ గ్రూప్ డిస్కషన్)".
“... ప్లాస్టినేషన్ నమూనాల కోసం, ఇది చాలా కాలం పాటు భద్రపరచబడినది.నేను దానిని పాడుచేస్తే... దానికి చరిత్ర (PA3 పార్టిసిపెంట్; ప్లాస్టినేషన్, ఫోకస్ గ్రూప్ డిస్కషన్) ఉన్నందున అది మరింత తీవ్రమైన నష్టాన్ని కలిగిస్తుందని మాకు తెలుసు.
"3D ప్రింటెడ్ మోడల్‌లు సాపేక్షంగా త్వరగా మరియు సులభంగా ఉత్పత్తి చేయబడతాయి... 3D మోడల్‌లను ఎక్కువ మంది వ్యక్తులకు అందుబాటులో ఉంచడం మరియు నమూనాలను భాగస్వామ్యం చేయకుండానే నేర్చుకోవడాన్ని సులభతరం చేయడం (I38 కంట్రిబ్యూటర్; 3DP, ఉచిత టెక్స్ట్ రివ్యూ)."
"... 3D మోడల్‌లతో శాంపిల్స్‌ను దెబ్బతీయడం వంటి వాటిని దెబ్బతీయడం గురించి పెద్దగా చింతించకుండానే మనం కొంచెం ఆడుకోవచ్చు... (PA2 పార్టిసిపెంట్; 3DP, ఫోకస్ గ్రూప్ డిస్కషన్)."
విద్యార్థుల ప్రకారం, ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాల సంఖ్య పరిమితం, మరియు వాటి దృఢత్వం కారణంగా లోతైన నిర్మాణాలకు ప్రాప్యత కష్టం.3DP మోడల్ కోసం, వ్యక్తిగతీకరించిన అభ్యాసానికి ఆసక్తి ఉన్న ప్రాంతాలకు మోడల్‌ను టైలరింగ్ చేయడం ద్వారా శరీర నిర్మాణ వివరాలను మరింత మెరుగుపరచాలని వారు భావిస్తున్నారు.అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరచడానికి అనాటమేజ్ టేబుల్ వంటి ఇతర రకాల బోధనా సాధనాలతో కలిపి ప్లాస్టిక్ మరియు 3DP నమూనాలు రెండింటినీ ఉపయోగించవచ్చని విద్యార్థులు అంగీకరించారు.
"కొన్ని లోతైన అంతర్గత నిర్మాణాలు సరిగా కనిపించవు (పాల్గొనేవారు C14; ప్లాస్టినేషన్, ఫ్రీ-ఫారమ్ వ్యాఖ్య)."
"బహుశా శవపరీక్ష పట్టికలు మరియు ఇతర పద్ధతులు చాలా ఉపయోగకరమైన అదనంగా ఉండవచ్చు (సభ్యుడు C14; ప్లాస్టినేషన్, ఉచిత టెక్స్ట్ సమీక్ష)."
"3D మోడల్‌లు బాగా వివరంగా ఉన్నాయని నిర్ధారించుకోవడం ద్వారా, మీరు నరాలు మరియు రక్త నాళాలు (పార్టీసిపెంట్ I26; 3DP, ఉచిత టెక్స్ట్ రివ్యూ) వంటి వివిధ ప్రాంతాలు మరియు విభిన్న అంశాలపై దృష్టి సారించే ప్రత్యేక నమూనాలను కలిగి ఉండవచ్చు."
స్టడీ ప్రత్యేకంగా స్వీయ-అధ్యయనం కోసం రూపొందించబడిందని వారు అంగీకరించినప్పటికీ, లెక్చర్ నోట్స్‌లో అధ్యయనం మరియు అవగాహనను సులభతరం చేయడానికి ఉల్లేఖన నమూనా చిత్రాలపై మోడల్‌ను ఎలా సరిగ్గా ఉపయోగించాలో వివరించడానికి ఉపాధ్యాయునికి ఒక ప్రదర్శనను లేదా అదనపు మార్గదర్శకత్వాన్ని అందించాలని విద్యార్థులు సూచించారు.
"స్వతంత్ర పరిశోధనా శైలిని నేను అభినందిస్తున్నాను... బహుశా ముద్రిత స్లయిడ్‌లు లేదా కొన్ని గమనికల రూపంలో మరింత మార్గదర్శకత్వం అందించబడవచ్చు...(పాల్గొనేవారు C02; సాధారణంగా ఉచిత వచన వ్యాఖ్యలు)."
”కంటెంట్ నిపుణులు లేదా యానిమేషన్ లేదా వీడియో వంటి అదనపు విజువల్ టూల్స్ కలిగి ఉండటం వల్ల 3D మోడల్‌ల నిర్మాణాన్ని బాగా అర్థం చేసుకోవడంలో మాకు సహాయపడుతుంది (సభ్యుడు C38; సాధారణంగా ఉచిత వచన సమీక్షలు)."
మొదటి సంవత్సరం వైద్య విద్యార్థులను వారి అభ్యాస అనుభవం మరియు 3D ప్రింటెడ్ మరియు ప్లాస్టిసైజ్డ్ నమూనాల నాణ్యత గురించి అడిగారు.ఊహించిన విధంగా, విద్యార్థులు ప్లాస్టిక్ నమూనాలను 3D ముద్రించిన వాటి కంటే వాస్తవిక మరియు ఖచ్చితమైనవిగా కనుగొన్నారు.ఈ ఫలితాలు ప్రాథమిక అధ్యయనం ద్వారా నిర్ధారించబడ్డాయి [7].రికార్డులు దానం చేయబడిన శవాల నుండి తయారు చేయబడినవి కాబట్టి, అవి ప్రామాణికమైనవి.ఇది ఒకే విధమైన పదనిర్మాణ లక్షణాలతో [8] ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనా యొక్క 1:1 ప్రతిరూపం అయినప్పటికీ, పాలిమర్-ఆధారిత 3D ప్రింటెడ్ మోడల్ తక్కువ వాస్తవికమైనది మరియు తక్కువ వాస్తవికమైనదిగా పరిగణించబడుతుంది, ముఖ్యంగా ఓవల్ ఫోసా యొక్క అంచుల వంటి వివరాలు ఉన్న విద్యార్థులలో. ప్లాస్టినేటెడ్ మోడల్‌తో పోలిస్తే గుండె యొక్క 3DP మోడల్‌లో కనిపించదు.ఇది CT చిత్రం యొక్క నాణ్యత కారణంగా కావచ్చు, ఇది సరిహద్దుల యొక్క స్పష్టమైన వర్ణనను అనుమతించదు.కాబట్టి, 3D ప్రింటింగ్ ప్రక్రియను ప్రభావితం చేసే సెగ్మెంటేషన్ సాఫ్ట్‌వేర్‌లో అటువంటి నిర్మాణాలను విభజించడం కష్టం.ప్లాస్టిసైజ్డ్ శాంపిల్స్ వంటి ప్రామాణిక సాధనాలను ఉపయోగించకపోతే ముఖ్యమైన జ్ఞానం పోతుందని వారు భయపడుతున్నందున ఇది 3DP సాధనాల వాడకంపై సందేహాలను రేకెత్తిస్తుంది.శస్త్రచికిత్సా శిక్షణపై ఆసక్తి ఉన్న విద్యార్థులు ఆచరణాత్మక నమూనాలను ఉపయోగించడం అవసరం కావచ్చు [43].ప్రస్తుత ఫలితాలు ప్లాస్టిక్ నమూనాలు [44] మరియు 3DP నమూనాలు నిజమైన నమూనాల యొక్క ఖచ్చితత్వాన్ని కలిగి లేవని కనుగొన్న మునుపటి అధ్యయనాల మాదిరిగానే ఉన్నాయి [45].
విద్యార్థుల యాక్సెసిబిలిటీని మెరుగుపరచడానికి మరియు విద్యార్థుల సంతృప్తిని మెరుగుపరచడానికి, సాధనాల ధర మరియు లభ్యతను కూడా పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి.ఫలితాలు 3DP మోడళ్లను వాటి ఖర్చుతో కూడుకున్న కల్పన [6, 21] కారణంగా శరీర నిర్మాణ శాస్త్ర పరిజ్ఞానాన్ని పొందేందుకు వాటి వినియోగానికి మద్దతు ఇస్తాయి.ఇది ప్లాస్టిసైజ్డ్ మోడల్స్ మరియు 3DP మోడల్స్ [21] యొక్క పోల్చదగిన ఆబ్జెక్టివ్ పనితీరును చూపించిన మునుపటి అధ్యయనానికి అనుగుణంగా ఉంది.ప్రాథమిక శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన అంశాలు, అవయవాలు మరియు లక్షణాలను అధ్యయనం చేయడానికి 3DP నమూనాలు మరింత ఉపయోగకరంగా ఉన్నాయని విద్యార్థులు భావించారు, అయితే సంక్లిష్ట శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని అధ్యయనం చేయడానికి ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాలు మరింత అనుకూలంగా ఉంటాయి.అదనంగా, విద్యార్థులు శరీర నిర్మాణ శాస్త్రంపై విద్యార్థుల అవగాహనను మెరుగుపరచడానికి ఇప్పటికే ఉన్న శవ నమూనాలు మరియు ఆధునిక సాంకేతికతతో కలిపి 3DP నమూనాలను ఉపయోగించాలని సూచించారు.శవాలను, 3D ప్రింటింగ్, పేషెంట్ స్కాన్‌లు మరియు వర్చువల్ 3D మోడల్‌లను ఉపయోగించి గుండె యొక్క అనాటమీని మ్యాపింగ్ చేయడం వంటి ఒకే వస్తువును సూచించడానికి అనేక మార్గాలు.ఈ బహుళ-మోడల్ విధానం విద్యార్థులు వివిధ మార్గాల్లో శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని వివరించడానికి, వారు నేర్చుకున్న వాటిని వివిధ మార్గాల్లో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి మరియు వివిధ మార్గాల్లో విద్యార్థులను నిమగ్నం చేయడానికి అనుమతిస్తుంది [44].లెర్నింగ్ అనాటమీకి సంబంధించిన కాగ్నిటివ్ లోడ్ పరంగా కొంతమంది విద్యార్థులకు శవ సాధనాల వంటి ప్రామాణికమైన అభ్యాస సామగ్రి సవాలుగా ఉంటుందని పరిశోధనలో తేలింది [46].విద్యార్థుల అభ్యాసంపై అభిజ్ఞా భారం యొక్క ప్రభావాన్ని అర్థం చేసుకోవడం మరియు మెరుగైన అభ్యాస వాతావరణాన్ని సృష్టించడానికి అభిజ్ఞా భారాన్ని తగ్గించడానికి సాంకేతికతలను వర్తింపజేయడం చాలా కీలకం [47, 48].కాడవెరిక్ మెటీరియల్‌కు విద్యార్థులను పరిచయం చేసే ముందు, అభిజ్ఞా భారాన్ని తగ్గించడానికి మరియు అభ్యాసాన్ని మెరుగుపరచడానికి శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం యొక్క ప్రాథమిక మరియు ముఖ్యమైన అంశాలను ప్రదర్శించడానికి 3DP నమూనాలు ఉపయోగకరమైన పద్ధతి.అదనంగా, విద్యార్థులు పాఠ్యపుస్తకాలు మరియు లెక్చర్ మెటీరియల్‌లతో కలిపి సమీక్ష కోసం 3DP నమూనాలను ఇంటికి తీసుకెళ్లవచ్చు మరియు ల్యాబ్‌కు మించి శరీర నిర్మాణ శాస్త్ర అధ్యయనాన్ని విస్తరించవచ్చు [45].అయినప్పటికీ, రచయిత యొక్క సంస్థలో 3DP భాగాలను తొలగించే అభ్యాసం ఇంకా అమలు చేయబడలేదు.
ఈ అధ్యయనంలో, 3DP ప్రతిరూపాల కంటే ప్లాస్టినేటెడ్ నమూనాలు ఎక్కువగా గౌరవించబడ్డాయి.ఈ ముగింపు మునుపటి పరిశోధనకు అనుగుణంగా ఉంది, ఇది "మొదటి పేషెంట్"గా క్యాడవెరిక్ నమూనాలు గౌరవం మరియు తాదాత్మ్యతను సూచిస్తాయి, అయితే కృత్రిమ నమూనాలు అలా చేయవు [49].వాస్తవిక ప్లాస్టినేటెడ్ మానవ కణజాలం సన్నిహితంగా మరియు వాస్తవికంగా ఉంటుంది.కాడవెరిక్ మెటీరియల్ ఉపయోగం విద్యార్థులు మానవీయ మరియు నైతిక ఆదర్శాలను అభివృద్ధి చేయడానికి అనుమతిస్తుంది [50].అదనంగా, ప్లాస్టినేషన్ నమూనాల గురించి విద్యార్థుల అవగాహనలు శవ విరాళం కార్యక్రమాలు మరియు/లేదా ప్లాస్టినేషన్ ప్రక్రియపై వారి పెరుగుతున్న జ్ఞానం ద్వారా ప్రభావితం కావచ్చు.ప్లాస్టినేషన్ అనేది విద్యార్థులు తమ దాతల పట్ల భావించే తాదాత్మ్యం, ప్రశంసలు మరియు కృతజ్ఞతలను అనుకరించే శవాలను విరాళంగా అందిస్తారు [10, 51].ఈ లక్షణాలు మానవీయ నర్సులను వేరు చేస్తాయి మరియు వాటిని పెంపొందించినట్లయితే, రోగులను మెచ్చుకోవడం మరియు సానుభూతి చూపడం ద్వారా వృత్తిపరంగా ముందుకు సాగడంలో వారికి సహాయపడుతుంది [25, 37].ఇది వెట్ హ్యూమన్ డిసెక్షన్ [37,52,53]ని ఉపయోగించే సైలెంట్ ట్యూటర్‌లతో పోల్చవచ్చు.ప్లాస్టినేషన్ కోసం నమూనాలు శవాల నుండి విరాళంగా ఇవ్వబడినందున, వాటిని విద్యార్థులు సైలెంట్ ట్యూటర్‌లుగా చూశారు, ఇది ఈ కొత్త బోధనా సాధనానికి గౌరవాన్ని సంపాదించింది.3డిపి మోడళ్లు మెషీన్ల ద్వారానే తయారవుతాయని తెలిసినా, వాటిని వాడుతూ ఆనందిస్తున్నారు.ప్రతి సమూహం దాని సమగ్రతను కాపాడుకోవడానికి జాగ్రత్తగా చూసుకుంటుంది మరియు మోడల్ జాగ్రత్తగా నిర్వహించబడుతుంది.విద్యా ప్రయోజనాల కోసం రోగి డేటా నుండి 3DP మోడల్‌లు రూపొందించబడిందని విద్యార్థులకు ఇప్పటికే తెలిసి ఉండవచ్చు.రచయిత యొక్క సంస్థలో, విద్యార్థులు అనాటమీ యొక్క అధికారిక అధ్యయనాన్ని ప్రారంభించే ముందు, అనాటమీ చరిత్రపై పరిచయ అనాటమీ కోర్సు ఇవ్వబడుతుంది, ఆ తర్వాత విద్యార్థులు ప్రమాణం చేస్తారు.ప్రమాణం యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం విద్యార్థులలో మానవీయ విలువలు, శరీర నిర్మాణ పరికరాల పట్ల గౌరవం మరియు వృత్తి నైపుణ్యంపై అవగాహన కల్పించడం.శరీర నిర్మాణ సంబంధమైన సాధనాలు మరియు నిబద్ధత కలయిక వలన రోగుల పట్ల వారి భవిష్యత్తు బాధ్యతల గురించి విద్యార్థులకు శ్రద్ధ, గౌరవం మరియు బహుశా గుర్తు చేయడంలో సహాయపడుతుంది [54].
అభ్యాస సాధనాల్లో భవిష్యత్తు మెరుగుదలలకు సంబంధించి, ప్లాస్టినేషన్ మరియు 3DP గ్రూపుల నుండి విద్యార్థులు తమ భాగస్వామ్యం మరియు అభ్యాసంలో నిర్మాణ విధ్వంసం యొక్క భయాన్ని చేర్చారు.అయినప్పటికీ, ఫోకస్ గ్రూప్ చర్చల సమయంలో పూత పూసిన నమూనాల నిర్మాణం యొక్క అంతరాయం గురించి ఆందోళనలు హైలైట్ చేయబడ్డాయి.ఈ పరిశీలన ప్లాస్టిసైజ్డ్ నమూనాలపై మునుపటి అధ్యయనాల ద్వారా నిర్ధారించబడింది [9, 10].లోతైన నిర్మాణాలను అన్వేషించడానికి మరియు త్రిమితీయ ప్రాదేశిక సంబంధాలను అర్థం చేసుకోవడానికి స్ట్రక్చర్ మానిప్యులేషన్‌లు, ముఖ్యంగా మెడ నమూనాలు అవసరం.స్పర్శ (స్పర్శ) మరియు దృశ్య సమాచారం యొక్క ఉపయోగం విద్యార్థులకు త్రిమితీయ శరీర నిర్మాణ భాగాల యొక్క మరింత వివరణాత్మక మరియు పూర్తి మానసిక చిత్రాన్ని రూపొందించడంలో సహాయపడుతుంది [55].భౌతిక వస్తువుల యొక్క స్పర్శ తారుమారు అభిజ్ఞా భారాన్ని తగ్గిస్తుంది మరియు సమాచారాన్ని బాగా అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు నిలుపుకోవడానికి దారితీస్తుందని అధ్యయనాలు చూపించాయి [55].ప్లాస్టిసైజ్డ్ నమూనాలతో 3DP మోడల్‌లను అనుబంధించడం వల్ల నిర్మాణాలకు నష్టం వాటిల్లుతుందనే భయం లేకుండా నమూనాలతో విద్యార్థుల పరస్పర చర్యను మెరుగుపరచవచ్చని సూచించబడింది.
పోస్ట్ సమయం: జూలై-21-2023