3 డి ప్రింటింగ్ సాధారణ మానవ శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం కోసం బోధనా సాధనంగా: ఒక క్రమబద్ధమైన సమీక్ష | బిఎంసి వైద్య విద్య

త్రిమితీయ ముద్రిత శరీర నిర్మాణ నమూనాలు (3DPAM లు) వారి విద్యా విలువ మరియు సాధ్యత కారణంగా తగిన సాధనంగా కనిపిస్తాయి. ఈ సమీక్ష యొక్క ఉద్దేశ్యం మానవ శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని బోధించడానికి 3DPAM ను సృష్టించడానికి మరియు దాని బోధనా సహకారాన్ని అంచనా వేయడం.
విద్య, పాఠశాల, అభ్యాసం, బోధన, శిక్షణ, బోధన, విద్య, త్రిమితీయ, 3 డి, 3 డైమెన్షనల్, ప్రింటింగ్, ప్రింటింగ్, ప్రింటింగ్, అనాటమీ, అనాటమీ, అనాటమీ మరియు అనాటమీ: ఈ క్రింది నిబంధనలను ఉపయోగించి పబ్మెడ్‌లో ఎలక్ట్రానిక్ శోధన జరిగింది. . . ఫలితాలలో అధ్యయన లక్షణాలు, మోడల్ డిజైన్, పదనిర్మాణ అంచనా, విద్యా పనితీరు, బలాలు మరియు బలహీనతలు ఉన్నాయి.
ఎంచుకున్న 68 వ్యాసాలలో, అత్యధిక సంఖ్యలో అధ్యయనాలు కపాల ప్రాంతంపై దృష్టి సారించాయి (33 వ్యాసాలు); 51 వ్యాసాలు ఎముక ముద్రణ గురించి ప్రస్తావించాయి. 47 వ్యాసాలలో, కంప్యూటెడ్ టోమోగ్రఫీ ఆధారంగా 3DPAM అభివృద్ధి చేయబడింది. ఐదు ప్రింటింగ్ ప్రక్రియలు జాబితా చేయబడ్డాయి. ప్లాస్టిక్స్ మరియు వాటి ఉత్పన్నాలు 48 అధ్యయనాలలో ఉపయోగించబడ్డాయి. ప్రతి డిజైన్ ధర $ 1.25 నుండి 8 2,800 వరకు ఉంటుంది. ముప్పై ఏడు అధ్యయనాలు 3DPAM ను రిఫరెన్స్ మోడళ్లతో పోల్చాయి. ముప్పై మూడు వ్యాసాలు విద్యా కార్యకలాపాలను పరిశీలించాయి. దృశ్య మరియు స్పర్శ నాణ్యత, అభ్యాస సామర్థ్యం, ​​పునరావృత సామర్థ్యం, ​​అనుకూలీకరణ మరియు చురుకుదనం, సమయ పొదుపులు, ఫంక్షనల్ అనాటమీ యొక్క ఏకీకరణ, మెరుగైన మానసిక భ్రమణ సామర్థ్యాలు, జ్ఞాన నిలుపుదల మరియు ఉపాధ్యాయ/విద్యార్థుల సంతృప్తి ప్రధాన ప్రయోజనాలు. ప్రధాన ప్రతికూలతలు రూపకల్పనకు సంబంధించినవి: స్థిరత్వం, వివరాలు లేదా పారదర్శకత లేకపోవడం, చాలా ప్రకాశవంతమైన రంగులు, దీర్ఘ ముద్రణ సమయాలు మరియు అధిక ఖర్చు.
ఈ క్రమబద్ధమైన సమీక్ష 3DPAM శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని బోధించడానికి ఖర్చుతో కూడుకున్నది మరియు ప్రభావవంతమైనదని చూపిస్తుంది. మరింత వాస్తవిక నమూనాలకు ఖరీదైన 3 డి ప్రింటింగ్ టెక్నాలజీలు మరియు ఎక్కువ డిజైన్ సమయాల ఉపయోగం అవసరం, ఇది మొత్తం ఖర్చును గణనీయంగా పెంచుతుంది. తగిన ఇమేజింగ్ పద్ధతిని ఎంచుకోవడం ముఖ్య విషయం. బోధనా కోణం నుండి, 3DPAM అనేది శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని బోధించడానికి ఒక ప్రభావవంతమైన సాధనం, అభ్యాస ఫలితాలు మరియు సంతృప్తిపై సానుకూల ప్రభావంతో. 3DPAM యొక్క బోధనా ప్రభావం సంక్లిష్టమైన శరీర నిర్మాణ ప్రాంతాలను పునరుత్పత్తి చేసేటప్పుడు మరియు విద్యార్థులు తమ వైద్య శిక్షణలో ప్రారంభంలో దీనిని ఉపయోగించినప్పుడు ఉత్తమమైనది.
పురాతన గ్రీస్ నుండి జంతువుల శవాల విచ్ఛేదనం జరిగింది మరియు ఇది శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని బోధించే ప్రధాన పద్ధతుల్లో ఒకటి. ఆచరణాత్మక శిక్షణ సమయంలో చేసే కాడెరిక్ విచ్ఛేదనాలు విశ్వవిద్యాలయ వైద్య విద్యార్థుల సైద్ధాంతిక పాఠ్యాంశాల్లో ఉపయోగించబడతాయి మరియు ప్రస్తుతం శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం [1,2,3,4,5] అధ్యయనం కోసం బంగారు ప్రమాణంగా పరిగణించబడతాయి. అయినప్పటికీ, మానవ కాడెరిక్ నమూనాలను ఉపయోగించటానికి చాలా అడ్డంకులు ఉన్నాయి, కొత్త శిక్షణా సాధనాల కోసం అన్వేషణను ప్రేరేపిస్తుంది [6, 7]. ఈ కొత్త సాధనాల్లో కొన్ని ఆగ్మెంటెడ్ రియాలిటీ, డిజిటల్ సాధనాలు మరియు 3 డి ప్రింటింగ్ ఉన్నాయి. శాంటాస్ మరియు ఇతరులు ఇటీవల చేసిన సాహిత్య సమీక్ష ప్రకారం. . .
3 డి ప్రింటింగ్ కొత్తది కాదు. ఈ సాంకేతికతకు సంబంధించిన మొదటి పేటెంట్లు 1984 నాటివి: ఫ్రాన్స్‌లో ఒక లే మాహౌట్, ఓ డి విట్టే మరియు జెసి ఆండ్రే, మరియు మూడు వారాల తరువాత యుఎస్ఎలో సి హల్. అప్పటి నుండి, సాంకేతికత అభివృద్ధి చెందుతూనే ఉంది మరియు దాని ఉపయోగం అనేక ప్రాంతాలకు విస్తరించింది. ఉదాహరణకు, నాసా 2014 లో భూమికి మించిన మొదటి వస్తువును ముద్రించింది [11]. వైద్య రంగం ఈ కొత్త సాధనాన్ని కూడా అవలంబించింది, తద్వారా వ్యక్తిగతీకరించిన .షధాన్ని అభివృద్ధి చేయాలనే కోరిక పెరుగుతుంది [12].
వైద్య విద్య [10, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19] లో 3 డి ప్రింటెడ్ అనాటమికల్ మోడల్స్ (3DPAM) ను ఉపయోగించడం వల్ల కలిగే ప్రయోజనాలను చాలా మంది రచయితలు ప్రదర్శించారు. మానవ శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని బోధించేటప్పుడు,-సారూప్యత లేని మరియు శరీర నిర్మాణపరంగా సాధారణ నమూనాలు అవసరం. కొన్ని సమీక్షలు రోగలక్షణ లేదా వైద్య/శస్త్రచికిత్సా శిక్షణా నమూనాలను పరిశీలించాయి [8, 20, 21]. 3 డి ప్రింటింగ్ వంటి కొత్త సాధనాలను కలిగి ఉన్న మానవ శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని బోధించడానికి హైబ్రిడ్ మోడల్‌ను అభివృద్ధి చేయడానికి, మానవ శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని బోధించడానికి 3D ముద్రిత వస్తువులు ఎలా సృష్టించబడుతున్నాయో మరియు ఈ 3D వస్తువులను ఉపయోగించి నేర్చుకునే ప్రభావాన్ని విద్యార్థులు ఎలా అంచనా వేస్తారో వివరించడానికి మరియు విశ్లేషించడానికి మేము ఒక క్రమబద్ధమైన సమీక్షను నిర్వహించాము.
ఈ క్రమబద్ధమైన సాహిత్య సమీక్ష జూన్ 2022 లో ప్రిస్మా (క్రమబద్ధమైన సమీక్షలు మరియు మెటా-విశ్లేషణల కోసం ఇష్టపడే రిపోర్టింగ్ అంశాలు) మార్గదర్శకాలను ఉపయోగించి సమయ పరిమితులు లేకుండా నిర్వహించబడింది [22].
చేరిక ప్రమాణాలు అన్ని పరిశోధనా పత్రాలు 3DPAM ను అనాటమీ బోధన/అభ్యాసంలో ఉపయోగిస్తున్నాయి. సాహిత్య సమీక్షలు, అక్షరాలు లేదా వ్యాసాలు రోగలక్షణ నమూనాలు, జంతు నమూనాలు, పురావస్తు నమూనాలు మరియు వైద్య/శస్త్రచికిత్సా శిక్షణా నమూనాలపై మినహాయించబడ్డాయి. ఆంగ్లంలో ప్రచురించబడిన వ్యాసాలు మాత్రమే ఎంపిక చేయబడ్డాయి. అందుబాటులో ఉన్న ఆన్‌లైన్ సారాంశాలు లేకుండా వ్యాసాలు మినహాయించబడ్డాయి. బహుళ మోడళ్లను కలిగి ఉన్న వ్యాసాలు, వాటిలో ఒకటి శరీర నిర్మాణపరంగా సాధారణమైనది లేదా బోధనా విలువను ప్రభావితం చేయని చిన్న పాథాలజీని కలిగి ఉంది.
జూన్ 2022 వరకు ప్రచురించబడిన సంబంధిత అధ్యయనాలను గుర్తించడానికి ఎలక్ట్రానిక్ డేటాబేస్ పబ్మెడ్ (నేషనల్ లైబ్రరీ ఆఫ్ మెడిసిన్, ఎన్‌సిబిఐ) లో సాహిత్య శోధన జరిగింది. ఈ క్రింది శోధన నిబంధనలను ఉపయోగించండి: విద్య, పాఠశాల, బోధన, బోధన, అభ్యాసం, అభ్యాసం, బోధన, బోధన, విద్య, మూడు- డైమెన్షనల్, 3 డి, 3 డి, ప్రింటింగ్, ప్రింటింగ్, ప్రింటింగ్, అనాటమీ, అనాటమీ, అనాటమీ మరియు అనాటమీ. ఒకే ప్రశ్న అమలు చేయబడింది: (((విద్య [శీర్షిక/వియుక్త] లేదా పాఠశాల [శీర్షిక/వియుక్త] ఓర్లేనింగ్ [శీర్షిక/వియుక్త] లేదా బోధన [శీర్షిక/వియుక్త] లేదా శిక్షణ [శీర్షిక/వియుక్త] ఓరిచ్ [శీర్షిక/వియుక్త]] లేదా విద్య [శీర్షిక/వియుక్త]) మరియు (మూడు కొలతలు [శీర్షిక] లేదా 3D [శీర్షిక] లేదా 3D [శీర్షిక])) మరియు (ముద్రణ [శీర్షిక] లేదా ముద్రణ [శీర్షిక] లేదా ముద్రణ [శీర్షిక]) మరియు (శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం) [శీర్షిక ]]/వియుక్త] లేదా శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం [శీర్షిక/వియుక్త] లేదా శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం [శీర్షిక/వియుక్త] లేదా శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం [శీర్షిక/వియుక్త]). పబ్మెడ్ డేటాబేస్ను మానవీయంగా శోధించడం మరియు ఇతర శాస్త్రీయ వ్యాసాల సూచనలను సమీక్షించడం ద్వారా అదనపు కథనాలు గుర్తించబడ్డాయి. తేదీ పరిమితులు వర్తించబడలేదు, కానీ “వ్యక్తి” వడపోత ఉపయోగించబడింది.
తిరిగి పొందిన అన్ని శీర్షికలు మరియు సారాంశాలు ఇద్దరు రచయితలు (EBR మరియు AL) చేరిక మరియు మినహాయింపు ప్రమాణాలకు వ్యతిరేకంగా పరీక్షించబడ్డాయి, మరియు అన్ని అర్హత ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా ఏదైనా అధ్యయనం మినహాయించబడింది. మిగిలిన అధ్యయనాల యొక్క పూర్తి-టెక్స్ట్ ప్రచురణలను ముగ్గురు రచయితలు (EBR, EBE మరియు AL) తిరిగి పొందారు మరియు సమీక్షించారు. అవసరమైనప్పుడు, వ్యాసాల ఎంపికలో విభేదాలు నాల్గవ వ్యక్తి (LT) చేత పరిష్కరించబడ్డాయి. అన్ని చేరిక ప్రమాణాలకు అనుగుణంగా ఉన్న ప్రచురణలు ఈ సమీక్షలో చేర్చబడ్డాయి.
డేటా వెలికితీత మూడవ రచయిత (LT) పర్యవేక్షణలో ఇద్దరు రచయితలు (EBR మరియు AL) స్వతంత్రంగా నిర్వహించారు.
.
- మోడళ్ల పదనిర్మాణ అంచనా: పోలిక కోసం ఉపయోగించే నమూనాలు, నిపుణులు/ఉపాధ్యాయుల వైద్య అంచనా, మదింపుదారుల సంఖ్య, అంచనా రకం.
- బోధన 3 డి మోడల్: విద్యార్థుల జ్ఞానం యొక్క అంచనా, అంచనా పద్ధతి, విద్యార్థుల సంఖ్య, పోలిక సమూహాల సంఖ్య, విద్యార్థుల రాండమైజేషన్, విద్య/విద్యార్థి రకం.
418 అధ్యయనాలు మెడ్‌లైన్‌లో గుర్తించబడ్డాయి మరియు 139 వ్యాసాలు “మానవ” వడపోత ద్వారా మినహాయించబడ్డాయి. శీర్షికలు మరియు సారాంశాలను సమీక్షించిన తరువాత, పూర్తి-టెక్స్ట్ పఠనం కోసం 103 అధ్యయనాలు ఎంపిక చేయబడ్డాయి. 34 వ్యాసాలు మినహాయించబడ్డాయి ఎందుకంటే అవి రోగలక్షణ నమూనాలు (9 వ్యాసాలు), వైద్య/శస్త్రచికిత్సా శిక్షణా నమూనాలు (4 వ్యాసాలు), జంతు నమూనాలు (4 వ్యాసాలు), 3 డి రేడియోలాజికల్ నమూనాలు (1 వ్యాసం) లేదా అసలు శాస్త్రీయ కథనాలు (16 అధ్యాయాలు) కాదు. ). మొత్తం 68 వ్యాసాలు సమీక్షలో చేర్చబడ్డాయి. మూర్తి 1 ఎంపిక ప్రక్రియను ఫ్లో చార్ట్‌గా ప్రదర్శిస్తుంది.
ఫ్లో చార్ట్ ఈ క్రమబద్ధమైన సమీక్షలో కథనాలను గుర్తించడం, స్క్రీనింగ్ మరియు చేర్చడం సంగ్రహించడం
అన్ని అధ్యయనాలు 2014 మరియు 2022 మధ్య ప్రచురించబడ్డాయి, సగటు ప్రచురణ సంవత్సరం 2019. 68 లో ఉన్న వ్యాసాలలో, 33 (49%) అధ్యయనాలు వివరణాత్మకమైనవి మరియు ప్రయోగాత్మకమైనవి, 17 (25%) పూర్తిగా ప్రయోగాత్మకమైనవి, మరియు 18 (26%) ప్రయోగాత్మక. పూర్తిగా వివరణాత్మకమైనది. 50 (73%) ప్రయోగాత్మక అధ్యయనాలలో, 21 (31%) రాండమైజేషన్ ఉపయోగించారు. 34 అధ్యయనాలు (50%) మాత్రమే గణాంక విశ్లేషణలను కలిగి ఉన్నాయి. టేబుల్ 1 ప్రతి అధ్యయనం యొక్క లక్షణాలను సంగ్రహిస్తుంది.
33 వ్యాసాలు (48%) ప్రధాన ప్రాంతాన్ని పరిశీలించాయి, 19 వ్యాసాలు (28%) థొరాసిక్ ప్రాంతాన్ని పరిశీలించాయి, 17 వ్యాసాలు (25%) అబ్డోమ్నోపెల్విక్ ప్రాంతాన్ని పరిశీలించాయి మరియు 15 వ్యాసాలు (22%) అంత్య భాగాలను పరిశీలించాయి. యాభై ఒక్క వ్యాసాలు (75%) 3 డి ప్రింటెడ్ ఎముకలను శరీర నిర్మాణ నమూనాలు లేదా మల్టీ-స్లైస్ శరీర నిర్మాణ నమూనాలుగా పేర్కొన్నాయి.
3DPAM ను అభివృద్ధి చేయడానికి ఉపయోగించే సోర్స్ మోడల్స్ లేదా ఫైళ్ళకు సంబంధించి, 23 వ్యాసాలు (34%) రోగి డేటా వాడకాన్ని పేర్కొన్నాయి, 20 వ్యాసాలు (29%) కాడెరిక్ డేటా వాడకాన్ని పేర్కొన్నాయి మరియు 17 వ్యాసాలు (25%) డేటాబేస్ల వాడకాన్ని పేర్కొన్నాయి. ఉపయోగం, మరియు 7 అధ్యయనాలు (10%) ఉపయోగించిన పత్రాల మూలాన్ని వెల్లడించలేదు.
47 అధ్యయనాలు (69%) కంప్యూటెడ్ టోమోగ్రఫీ ఆధారంగా 3DPAM ను అభివృద్ధి చేశాయి, మరియు 3 అధ్యయనాలు (4%) మైక్రోసిటి వాడకాన్ని నివేదించాయి. 7 వ్యాసాలు (10%) ఆప్టికల్ స్కానర్‌లను ఉపయోగించి 3D వస్తువులను, MRI ఉపయోగించి 4 వ్యాసాలు (6%) మరియు కెమెరాలు మరియు సూక్ష్మదర్శినిని ఉపయోగించి 1 వ్యాసం (1%) అంచనా వేశాయి. 14 వ్యాసాలు (21%) 3D మోడల్ డిజైన్ సోర్స్ ఫైళ్ళ మూలాన్ని ప్రస్తావించలేదు. 3D ఫైల్స్ సగటు ప్రాదేశిక రిజల్యూషన్‌తో 0.5 మిమీ కంటే తక్కువ. సరైన రిజల్యూషన్ 30 μm [80] మరియు గరిష్ట రిజల్యూషన్ 1.5 మిమీ [32].
అరవై వేర్వేరు సాఫ్ట్‌వేర్ అనువర్తనాలు (విభజన, మోడలింగ్, డిజైన్ లేదా ప్రింటింగ్) ఉపయోగించబడ్డాయి. మిమిక్స్ (మెటీరియలైజ్, లెవెన్, బెల్జియం) చాలా తరచుగా ఉపయోగించబడింది (14 అధ్యయనాలు, 21%), తరువాత మెష్మిక్సర్ (ఆటోడెస్క్, శాన్ రాఫెల్, సిఎ) (13 అధ్యయనాలు, 19%), జియోమాజిక్ (3 డి సిస్టమ్, MO, NC, లీస్విల్లే) . . (7 అధ్యయనాలు, 10%).
అరవై ఏడు వేర్వేరు ప్రింటర్ నమూనాలు మరియు ఐదు ప్రింటింగ్ ప్రక్రియలు ప్రస్తావించబడ్డాయి. FDM (ఫ్యూజ్డ్ డిపాజిషన్ మోడలింగ్) టెక్నాలజీని 26 ఉత్పత్తులు (38%), 13 ఉత్పత్తులలో (19%) మెటీరియల్ బ్లాస్టింగ్ మరియు చివరకు బైండర్ పేలుడు (11 ఉత్పత్తులు, 16%) ఉపయోగించారు. తక్కువ ఉపయోగించిన సాంకేతికతలు స్టీరియోలితోగ్రఫీ (SLA) (5 వ్యాసాలు, 7%) మరియు సెలెక్టివ్ లేజర్ సింటరింగ్ (SLS) (4 వ్యాసాలు, 6%). సాధారణంగా ఉపయోగించే ప్రింటర్ (7 వ్యాసాలు, 10%) కనెక్స్ 500 (స్ట్రాటాసిస్, రెహోవోట్, ఇజ్రాయెల్) [27, 30, 32, 36, 45, 62, 65].
3DPAM (51 వ్యాసాలు, 75%) చేయడానికి ఉపయోగించే పదార్థాలను పేర్కొన్నప్పుడు, 48 అధ్యయనాలు (71%) ప్లాస్టిక్‌లు మరియు వాటి ఉత్పన్నాలను ఉపయోగించాయి. ఉపయోగించిన ప్రధాన పదార్థాలు PLA (పాలిలాక్టిక్ ఆమ్లం) (n = 20, 29%), రెసిన్ (n = 9, 13%) మరియు ABS (యాక్రిలోనిట్రైల్ బ్యూటాడిన్ స్టైరిన్) (7 రకాలు, 10%). 23 వ్యాసాలు (34%) బహుళ పదార్థాల నుండి తయారైన 3DPAM ను పరిశీలించాయి, 36 వ్యాసాలు (53%) ఒకే ఒక పదార్థం నుండి తయారైన 3DPAM ను సమర్పించాయి మరియు 9 వ్యాసాలు (13%) ఒక పదార్థాన్ని పేర్కొనలేదు.
ఇరవై తొమ్మిది వ్యాసాలు (43%) 0.25: 1 నుండి 2: 1 వరకు ముద్రణ నిష్పత్తులను నివేదించాయి, సగటున 1: 1. ఇరవై ఐదు వ్యాసాలు (37%) 1: 1 నిష్పత్తిని ఉపయోగించాయి. 28 3DPAM లు (41%) బహుళ రంగులతో ఉన్నాయి, మరియు 9 (13%) ముద్రణ తర్వాత రంగు వేయబడ్డాయి [43, 46, 49, 54, 58, 59, 65, 69, 75].
ముప్పై నాలుగు వ్యాసాలు (50%) ఖర్చులు పేర్కొన్నాయి. 9 వ్యాసాలు (13%) 3 డి ప్రింటర్లు మరియు ముడి పదార్థాల ఖర్చును పేర్కొన్నాయి. ప్రింటర్లు ధర $ 302 నుండి, 000 65,000 వరకు ఉంటాయి. పేర్కొన్నప్పుడు, మోడల్ ధరలు $ 1.25 నుండి 800 2,800 వరకు ఉంటాయి; ఈ తీవ్రతలు అస్థిపంజర నమూనాలు [47] మరియు అధిక-విశ్వసనీయత రెట్రోపెరిటోనియల్ మోడళ్లకు అనుగుణంగా ఉంటాయి [48]. చేర్చబడిన ప్రతి అధ్యయనం కోసం టేబుల్ 2 మోడల్ డేటాను సంగ్రహిస్తుంది.
ముప్పై ఏడు అధ్యయనాలు (54%) 3DAPM ను రిఫరెన్స్ మోడల్‌తో పోల్చాయి. ఈ అధ్యయనాలలో, అత్యంత సాధారణ పోలిక అనేది శరీర నిర్మాణ సూచన మోడల్, ఇది 14 వ్యాసాలలో (38%) ఉపయోగించబడింది, 6 వ్యాసాలలో (16%) ప్లాస్టినేటెడ్ సన్నాహాలు మరియు 6 వ్యాసాలలో (16%) ప్లాస్టినేటెడ్ సన్నాహాలు. వర్చువల్ రియాలిటీ వాడకం, కంప్యూటెడ్ టోమోగ్రఫీ ఇమేజింగ్ ఒకటి 3 డిపామ్ 5 వ్యాసాలలో (14%) 1 వ్యాసం (3%) మరియు 1 వ్యాసం (3%) లో ఆగ్మెంటెడ్ రియాలిటీ. ముప్పై నాలుగు (50%) అధ్యయనాలు 3DPAM ను అంచనా వేశాయి. పదిహేను (48%) స్టడీస్ ఫలితం రేటర్ల అనుభవాలు (టేబుల్ 3). 3DPAM ను సర్జన్లు లేదా 7 అధ్యయనాలలో (47%) వైద్యులు హాజరయ్యారు, 6 అధ్యయనాలలో (40%) శరీర నిర్మాణ నిపుణులు, 3 అధ్యయనాలలో విద్యార్థులు (20%), ఉపాధ్యాయులు (క్రమశిక్షణ పేర్కొనబడలేదు) 3 అధ్యయనాలలో (20%) అంచనా కోసం మరియు వ్యాసంలో మరో మూల్యాంకనం (7%). మదింపుదారుల సగటు సంఖ్య 14 (కనిష్ట 2, గరిష్టంగా 30). ముప్పై మూడు అధ్యయనాలు (49%) 3DPAM పదనిర్మాణ శాస్త్రాన్ని గుణాత్మకంగా అంచనా వేశాయి, మరియు 10 అధ్యయనాలు (15%) 3DPAM పదనిర్మాణ శాస్త్రాన్ని పరిమాణాత్మకంగా అంచనా వేశాయి. గుణాత్మక మదింపులను ఉపయోగించిన 33 అధ్యయనాలలో, 16 పూర్తిగా వివరణాత్మక మదింపులను (48%), 9 ఉపయోగించిన పరీక్షలు/రేటింగ్‌లు/సర్వేలు (27%), మరియు 8 ఉపయోగించిన లైకర్ట్ స్కేల్స్ (24%). చేర్చబడిన ప్రతి అధ్యయనంలో నమూనాల పదనిర్మాణ అంచనాలను టేబుల్ 3 సంక్షిప్తీకరిస్తుంది.
ముప్పై మూడు (48%) వ్యాసాలు 3DPAM బోధన యొక్క ప్రభావాన్ని విద్యార్థులకు పరిశీలించి పోల్చాయి. ఈ అధ్యయనాలలో, 23 (70%) వ్యాసాలు విద్యార్థుల సంతృప్తిని అంచనా వేశాయి, 17 (51%) లైకర్ట్ స్కేల్స్, మరియు 6 (18%) ఇతర పద్ధతులను ఉపయోగించారు. ఇరవై రెండు వ్యాసాలు (67%) జ్ఞాన పరీక్ష ద్వారా విద్యార్థుల అభ్యాసాన్ని అంచనా వేశాయి, వీటిలో 10 (30%) ప్రెటెస్ట్‌లు మరియు/లేదా పోస్ట్‌టెస్ట్‌లను ఉపయోగించాయి. పదకొండు అధ్యయనాలు (33%) విద్యార్థుల జ్ఞానాన్ని అంచనా వేయడానికి బహుళ-ఎంపిక ప్రశ్నలు మరియు పరీక్షలను ఉపయోగించాయి, మరియు ఐదు అధ్యయనాలు (15%) ఇమేజ్ లేబులింగ్/శరీర నిర్మాణ గుర్తింపును ఉపయోగించాయి. ప్రతి అధ్యయనంలో సగటున 76 మంది విద్యార్థులు పాల్గొన్నారు (కనిష్ట 8, గరిష్టంగా 319). ఇరవై నాలుగు అధ్యయనాలు (72%) నియంత్రణ సమూహాన్ని కలిగి ఉన్నాయి, వీటిలో 20 (60%) రాండమైజేషన్ ఉపయోగించారు. దీనికి విరుద్ధంగా, ఒక అధ్యయనం (3%) యాదృచ్ఛికంగా 10 వేర్వేరు విద్యార్థులకు శరీర నిర్మాణ నమూనాలను కేటాయించింది. సగటున, 2.6 సమూహాలను పోల్చారు (కనిష్ట 2, గరిష్టంగా 10). ఇరవై మూడు అధ్యయనాలు (70%) వైద్య విద్యార్థులు పాల్గొన్నారు, వీరిలో 14 (42%) మొదటి సంవత్సరం వైద్య విద్యార్థులు. ఆరు (18%) అధ్యయనాలలో నివాసితులు, 4 (12%) దంత విద్యార్థులు మరియు 3 (9%) సైన్స్ విద్యార్థులు ఉన్నారు. ఆరు అధ్యయనాలు (18%) 3DPAM ఉపయోగించి స్వయంప్రతిపత్తమైన అభ్యాసాన్ని అమలు చేసి అంచనా వేశాయి. చేర్చబడిన ప్రతి అధ్యయనానికి 3DPAM బోధన ప్రభావ అంచనా ఫలితాలను టేబుల్ 4 సంక్షిప్తీకరిస్తుంది.
3DPAM ను రచయితలు నివేదించిన సాధారణ మానవ శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని బోధించడానికి బోధనా సాధనంగా ఉపయోగించడం వల్ల కలిగే ప్రధాన ప్రయోజనాలు దృశ్య మరియు స్పర్శ లక్షణాలు, వీటిలో వాస్తవికత [55, 67], ఖచ్చితత్వం [44, 50, 72, 85] మరియు స్థిరత్వం వైవిధ్యం [34] . . 27, 41, 44, 45, 48, 51, 60, 64, 80, 81, 83], పునరుత్పత్తి [80], మెరుగుదల లేదా వ్యక్తిగతీకరణ అవకాశం [28, 30, 36, 45, 48, 51, 53, 59, 61. 67], మోడల్స్ అస్థిపంజరం [81] 25, 63] మరియు విద్యార్థుల సంతృప్తి [25, 63]. 45, 46, 52, 52, 57, 63, 66, 69, 84].
ప్రధాన ప్రతికూలతలు రూపకల్పనకు సంబంధించినవి: దృ g త్వం [80], స్థిరత్వం [28, 62], వివరాలు లేదా పారదర్శకత లేకపోవడం [28, 30, 34, 45, 48, 62, 64, 81], రంగులు చాలా ప్రకాశవంతంగా [45]. మరియు నేల యొక్క పెళుసుదనం [71]. ఇతర ప్రతికూలతలు సమాచారం కోల్పోవడం [30, 76], ఇమేజ్ సెగ్మెంటేషన్ [36, 52, 57, 58, 74], ప్రింటింగ్ సమయం [57, 63, 66, 67], శరీర నిర్మాణ వైవిధ్యం లేకపోవడం [25], మరియు ఖర్చు. అధిక [48].
ఈ క్రమబద్ధమైన సమీక్ష 9 సంవత్సరాలకు పైగా ప్రచురించబడిన 68 వ్యాసాలను సంగ్రహిస్తుంది మరియు 3DPAM లో శాస్త్రీయ సమాజ ఆసక్తిని సాధారణ మానవ శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని బోధించే సాధనంగా హైలైట్ చేస్తుంది. ప్రతి శరీర నిర్మాణ ప్రాంతం అధ్యయనం చేయబడింది మరియు 3D ముద్రించబడింది. ఈ వ్యాసాలలో, 37 వ్యాసాలు 3DPAM ను ఇతర మోడళ్లతో పోల్చాయి, మరియు 33 వ్యాసాలు విద్యార్థులకు 3DPAM యొక్క బోధనా v చిత్యాన్ని అంచనా వేశాయి.
శరీర నిర్మాణ 3D ప్రింటింగ్ అధ్యయనాల రూపకల్పనలో తేడాలు ఉన్నందున, మెటా-విశ్లేషణను నిర్వహించడం సముచితమని మేము పరిగణించలేదు. 2020 లో ప్రచురించబడిన మెటా-విశ్లేషణ ప్రధానంగా 3DPAM రూపకల్పన మరియు ఉత్పత్తి యొక్క సాంకేతిక మరియు సాంకేతిక అంశాలను విశ్లేషించకుండా శిక్షణ తర్వాత శరీర నిర్మాణ జ్ఞాన పరీక్షలపై దృష్టి పెట్టింది [10].
హెడ్ ​​రీజియన్ ఎక్కువగా అధ్యయనం చేయబడింది, ఎందుకంటే దాని శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం యొక్క సంక్లిష్టత అవయవాలు లేదా మొండెం తో పోలిస్తే త్రిమితీయ ప్రదేశంలో ఈ శరీర నిర్మాణ ప్రాంతాన్ని విద్యార్థులకు చిత్రీకరించడం మరింత కష్టతరం చేస్తుంది. CT ఇప్పటివరకు సాధారణంగా ఉపయోగించే ఇమేజింగ్ మోడాలిటీ. ఈ సాంకేతికత విస్తృతంగా ఉపయోగించబడుతుంది, ముఖ్యంగా వైద్య సెట్టింగులలో, కానీ పరిమిత ప్రాదేశిక రిజల్యూషన్ మరియు తక్కువ మృదు కణజాల కాంట్రాస్ట్ ఉన్నాయి. ఈ పరిమితులు నాడీ వ్యవస్థ యొక్క విభజన మరియు మోడలింగ్ కోసం CT స్కాన్‌లను అనుచితంగా చేస్తాయి. మరోవైపు, ఎముక కణజాల విభజన/మోడలింగ్‌కు కంప్యూటెడ్ టోమోగ్రఫీ బాగా సరిపోతుంది; ఎముక/మృదు కణజాల కాంట్రాస్ట్ 3D ప్రింటింగ్ అనాటమికల్ మోడళ్లకు ముందు ఈ దశలను పూర్తి చేయడానికి సహాయపడుతుంది. మరోవైపు, ఎముక ఇమేజింగ్ [70] లో ప్రాదేశిక రిజల్యూషన్ పరంగా మైక్రోసిటి రిఫరెన్స్ టెక్నాలజీగా పరిగణించబడుతుంది. చిత్రాలను పొందటానికి ఆప్టికల్ స్కానర్లు లేదా MRI కూడా ఉపయోగించవచ్చు. అధిక రిజల్యూషన్ ఎముక ఉపరితలాలను సున్నితంగా నిరోధిస్తుంది మరియు శరీర నిర్మాణ నిర్మాణాల యొక్క సూక్ష్మత్వాన్ని సంరక్షిస్తుంది [59]. మోడల్ యొక్క ఎంపిక ప్రాదేశిక తీర్మానాన్ని కూడా ప్రభావితం చేస్తుంది: ఉదాహరణకు, ప్లాస్టికైజేషన్ నమూనాలు తక్కువ రిజల్యూషన్ కలిగి ఉంటాయి [45]. గ్రాఫిక్ డిజైనర్లు కస్టమ్ 3D మోడళ్లను సృష్టించాలి, ఇది ఖర్చులను పెంచుతుంది (గంటకు $ 25 నుండి $ 150 వరకు) [43]. అధిక-నాణ్యత .stl ఫైళ్ళను పొందడం అధిక-నాణ్యత శరీర నిర్మాణ నమూనాలను సృష్టించడానికి సరిపోదు. ప్రింటింగ్ పారామితులను నిర్ణయించడం అవసరం, ప్రింటింగ్ ప్లేట్‌లో శరీర నిర్మాణ నమూనా యొక్క ధోరణి [29]. 3DPAM యొక్క ఖచ్చితత్వాన్ని మెరుగుపరచడానికి SLS వంటి అధునాతన ప్రింటింగ్ టెక్నాలజీలను సాధ్యమైన చోట ఉపయోగించాలని కొందరు రచయితలు సూచిస్తున్నారు [38]. 3DPAM ఉత్పత్తికి వృత్తిపరమైన సహాయం అవసరం; చాలా కోరిన నిపుణులు ఇంజనీర్లు [72], రేడియాలజిస్టులు, [75], గ్రాఫిక్ డిజైనర్లు [43] మరియు శరీర నిర్మాణ శాస్త్రవేత్తలు [25, 28, 51, 57, 76, 77].
సెగ్మెంటేషన్ మరియు మోడలింగ్ సాఫ్ట్‌వేర్ ఖచ్చితమైన శరీర నిర్మాణ నమూనాలను పొందడంలో ముఖ్యమైన అంశాలు, కానీ ఈ సాఫ్ట్‌వేర్ ప్యాకేజీల ఖర్చు మరియు వాటి సంక్లిష్టత వాటి వినియోగానికి ఆటంకం కలిగిస్తాయి. అనేక అధ్యయనాలు వేర్వేరు సాఫ్ట్‌వేర్ ప్యాకేజీలు మరియు ప్రింటింగ్ టెక్నాలజీల వాడకాన్ని పోల్చాయి, ప్రతి సాంకేతిక పరిజ్ఞానం యొక్క ప్రయోజనాలు మరియు అప్రయోజనాలను హైలైట్ చేస్తాయి [68]. మోడలింగ్ సాఫ్ట్‌వేర్‌తో పాటు, ఎంచుకున్న ప్రింటర్‌తో అనుకూలమైన సాఫ్ట్‌వేర్‌ను ముద్రించడం కూడా అవసరం; కొంతమంది రచయితలు ఆన్‌లైన్ 3D ప్రింటింగ్‌ను ఉపయోగించడానికి ఇష్టపడతారు [75]. తగినంత 3D వస్తువులు ముద్రించబడితే, పెట్టుబడి ఆర్థిక రాబడికి దారితీస్తుంది [72].
ప్లాస్టిక్ ఇప్పటివరకు సాధారణంగా ఉపయోగించే పదార్థం. దాని విస్తృత శ్రేణి అల్లికలు మరియు రంగులు 3DPAM కోసం ఎంపిక చేసే పదార్థంగా మారుతాయి. సాంప్రదాయ కాడెరిక్ లేదా పూతతో కూడిన నమూనాలతో పోలిస్తే కొంతమంది రచయితలు దాని అధిక బలాన్ని ప్రశంసించారు [24, 56, 73]. కొన్ని ప్లాస్టిక్‌లకు వంగడం లేదా సాగదీయడం కూడా ఉన్నాయి. ఉదాహరణకు, FDM టెక్నాలజీతో ఫిలాఫ్లెక్స్ 700%వరకు సాగవచ్చు. కొంతమంది రచయితలు దీనిని కండరాల, స్నాయువు మరియు స్నాయువు ప్రతిరూపణకు ఎంపిక చేసే పదార్థంగా భావిస్తారు [63]. మరోవైపు, రెండు అధ్యయనాలు ప్రింటింగ్ సమయంలో ఫైబర్ ధోరణి గురించి ప్రశ్నలను లేవనెత్తాయి. వాస్తవానికి, కండరాల మోడలింగ్‌లో కండరాల ఫైబర్ ధోరణి, చొప్పించడం, ఆవిష్కరణ మరియు పనితీరు కీలకం [33].
ఆశ్చర్యకరంగా, కొన్ని అధ్యయనాలు ప్రింటింగ్ యొక్క స్థాయిని ప్రస్తావించాయి. చాలా మంది 1: 1 నిష్పత్తిని ప్రామాణికంగా భావించినందున, రచయిత దానిని ప్రస్తావించకూడదని ఎంచుకున్నారు. పెద్ద సమూహాలలో దర్శకత్వం వహించిన అభ్యాసానికి అప్‌స్కేలింగ్ ఉపయోగపడనప్పటికీ, స్కేలింగ్ యొక్క సాధ్యత ఇంకా బాగా అన్వేషించబడలేదు, ముఖ్యంగా పెరుగుతున్న తరగతి పరిమాణాలు మరియు మోడల్ యొక్క భౌతిక పరిమాణం ఒక ముఖ్యమైన అంశం. వాస్తవానికి, పూర్తి-పరిమాణ ప్రమాణాలు రోగికి వివిధ శరీర నిర్మాణ అంశాలను గుర్తించడం మరియు కమ్యూనికేట్ చేయడం సులభం చేస్తాయి, అవి ఎందుకు తరచుగా ఉపయోగించబడుతున్నాయో వివరించవచ్చు.
మార్కెట్లో లభించే అనేక ప్రింటర్లలో, అధిక-డెఫినిషన్ రంగు మరియు బహుళ-మెటీరియల్ (మరియు అందువల్ల బహుళ-ఆకృతి) ప్రింటింగ్ ఖర్చును అందించడానికి పాలిజెట్ (మెటీరియల్ ఇంక్జెట్ లేదా బైండర్ ఇంక్జెట్) సాంకేతికతను ఉపయోగించేవారు US $ 20,000 మరియు US $ 250,000 (HTTPS:/ /www.aniwaa.com/). ఈ అధిక ఖర్చు వైద్య పాఠశాలల్లో 3DPAM ప్రమోషన్‌ను పరిమితం చేస్తుంది. ప్రింటర్ ఖర్చుతో పాటు, ఇంక్జెట్ ప్రింటింగ్ కోసం అవసరమైన పదార్థాల ఖర్చు SLA లేదా FDM ప్రింటర్ల కంటే ఎక్కువగా ఉంటుంది [68]. ఈ సమీక్షలో జాబితా చేయబడిన వ్యాసాలలో SLA లేదా FDM ప్రింటర్ల ధరలు కూడా మరింత సరసమైనవి. త్రిపాద మరియు సహోద్యోగుల ప్రకారం, ప్రతి అస్థిపంజర భాగాన్ని US $ 1.25 కు ముద్రించవచ్చు [47]. పదకొండు అధ్యయనాలు 3D ప్రింటింగ్ ప్లాస్టికైజేషన్ లేదా వాణిజ్య నమూనాల కంటే చౌకగా ఉన్నాయని తేల్చింది [24, 27, 41, 44, 45, 48, 51, 60, 63, 80, 81, 83]. అంతేకాకుండా, ఈ వాణిజ్య నమూనాలు అనాటమీ బోధన కోసం తగిన వివరాలు లేకుండా రోగి సమాచారాన్ని అందించడానికి రూపొందించబడ్డాయి [80]. ఈ వాణిజ్య నమూనాలు 3DPAM కంటే తక్కువగా పరిగణించబడతాయి [44]. గమనించదగ్గ విషయం ఏమిటంటే, ఉపయోగించిన ప్రింటింగ్ టెక్నాలజీతో పాటు, తుది ఖర్చు స్కేల్‌కు అనులోమానుపాతంలో ఉంటుంది మరియు అందువల్ల 3DPAM యొక్క చివరి పరిమాణం [48]. ఈ కారణాల వల్ల, పూర్తి-పరిమాణ స్కేల్‌కు ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడుతుంది [37].
ఒక అధ్యయనం మాత్రమే 3DPAM ను వాణిజ్యపరంగా లభించే శరీర నిర్మాణ నమూనాలతో పోల్చింది [72]. కాడెరిక్ నమూనాలు 3DPAM కోసం సాధారణంగా ఉపయోగించే పోలిక. వారి పరిమితులు ఉన్నప్పటికీ, శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని బోధించడానికి కాడెరిక్ నమూనాలు విలువైన సాధనంగా మిగిలిపోయాయి. శవపరీక్ష, విచ్ఛేదనం మరియు పొడి ఎముక మధ్య వ్యత్యాసం ఉండాలి. శిక్షణా పరీక్షల ఆధారంగా, రెండు అధ్యయనాలు 3DPAM ప్లాస్టినేటెడ్ విచ్ఛేదనం [16, 27] కంటే చాలా ప్రభావవంతంగా ఉన్నాయని చూపించాయి. ఒక అధ్యయనం 3DPAM (తక్కువ అంత్య భాగాన్ని) ఉపయోగించి ఒక గంట శిక్షణను పోల్చింది, అదే శరీర నిర్మాణ ప్రాంతం యొక్క ఒక గంట విచ్ఛేదనం [78]. రెండు బోధనా పద్ధతుల మధ్య గణనీయమైన తేడాలు లేవు. ఈ అంశంపై తక్కువ పరిశోధనలు జరగడం వల్ల ఇటువంటి పోలికలు చేయడం కష్టం. విచ్ఛేదనం అనేది విద్యార్థులకు సమయం తీసుకునే తయారీ. కొన్నిసార్లు డజన్ల కొద్దీ గంటల తయారీ అవసరం, ఇది తయారు చేయబడుతున్న వాటిని బట్టి. మూడవ పోలిక పొడి ఎముకలతో తయారు చేయవచ్చు. 3DPAM [51, 63] ను ఉపయోగించి సమూహంలో పరీక్ష స్కోర్లు గణనీయంగా మెరుగ్గా ఉన్నాయని సాయ్ మరియు స్మిత్ చేసిన అధ్యయనంలో కనుగొన్నారు. 3D మోడళ్లను ఉపయోగించే విద్యార్థులు నిర్మాణాలను (పుర్రెలు) గుర్తించడంలో మెరుగ్గా పనిచేశారని చెన్ మరియు సహచరులు గుర్తించారు, కాని MCQ స్కోర్‌లలో తేడా లేదు [69]. చివరగా, టాన్నర్ మరియు సహచరులు ఈ సమూహంలో మెరుగైన పోస్ట్-టెస్ట్ ఫలితాలను ప్రదర్శించారు, పేటరీగోపలాటిన్ ఫోసా [46] యొక్క 3DPAM ను ఉపయోగించి. ఈ సాహిత్య సమీక్షలో ఇతర కొత్త బోధనా సాధనాలు గుర్తించబడ్డాయి. వాటిలో సర్వసాధారణమైనవి ఆగ్మెంటెడ్ రియాలిటీ, వర్చువల్ రియాలిటీ మరియు తీవ్రమైన ఆటలు [43]. మహ్రస్ మరియు సహచరుల అభిప్రాయం ప్రకారం, శరీర నిర్మాణ నమూనాల ప్రాధాన్యత విద్యార్థులు వీడియో గేమ్స్ ఆడే గంటల సంఖ్యపై ఆధారపడి ఉంటుంది [31]. మరోవైపు, కొత్త అనాటమీ బోధనా సాధనాల యొక్క ప్రధాన లోపం హాప్టిక్ ఫీడ్‌బ్యాక్, ముఖ్యంగా పూర్తిగా వర్చువల్ సాధనాల కోసం [48].
కొత్త 3DPAM ను అంచనా వేసే చాలా అధ్యయనాలు జ్ఞానం యొక్క ప్రెటెస్ట్‌లను ఉపయోగించాయి. ఈ ప్రెటెస్ట్‌లు అంచనాలో పక్షపాతాన్ని నివారించడంలో సహాయపడతాయి. కొంతమంది రచయితలు, ప్రయోగాత్మక అధ్యయనాలు నిర్వహించడానికి ముందు, ప్రాథమిక పరీక్షలో సగటు కంటే ఎక్కువ స్కోర్ చేసిన విద్యార్థులందరినీ మినహాయించారు [40]. ప్రస్తావించిన పక్షపాతంలో గారస్ మరియు సహచరులు మోడల్ యొక్క రంగు మరియు విద్యార్థి తరగతిలో వాలంటీర్ల ఎంపిక [61]. మరక శరీర నిర్మాణ నిర్మాణాల గుర్తింపును సులభతరం చేస్తుంది. చెన్ మరియు సహచరులు సమూహాలు మరియు అధ్యయనం మధ్య ప్రారంభ తేడాలు లేని కఠినమైన ప్రయోగాత్మక పరిస్థితులను స్థాపించారు, సాధ్యమైనంత గరిష్ట స్థాయికి కళ్ళుమూసుకున్నారు [69]. అంచనాలో పక్షపాతాన్ని నివారించడానికి మూడవ పక్షం పోస్ట్-టెస్ట్ అసెస్‌మెంట్ పూర్తి చేయాలని లిమ్ మరియు సహచరులు సిఫార్సు చేస్తున్నారు [16]. కొన్ని అధ్యయనాలు 3DPAM యొక్క సాధ్యతను అంచనా వేయడానికి లైకర్ట్ ప్రమాణాలను ఉపయోగించాయి. ఈ పరికరం సంతృప్తిని అంచనా వేయడానికి అనుకూలంగా ఉంటుంది, కాని [86] గురించి తెలుసుకోవడానికి ఇంకా ముఖ్యమైన పక్షపాతాలు ఉన్నాయి.
3DPAM యొక్క విద్యా v చిత్యం ప్రధానంగా 33 అధ్యయనాలలో 14 లో మొదటి సంవత్సరం వైద్య విద్యార్థులతో సహా వైద్య విద్యార్థులలో అంచనా వేయబడింది. వారి పైలట్ అధ్యయనంలో, విల్క్ మరియు సహచరులు 3 డి ప్రింటింగ్‌ను వారి శరీర నిర్మాణ శాస్త్ర అభ్యాసంలో చేర్చాలని వైద్య విద్యార్థులు నమ్ముతున్నారని నివేదించారు [87]. సెర్సెనెల్లి అధ్యయనంలో సర్వే చేసిన 87% మంది విద్యార్థులు రెండవ సంవత్సరం అధ్యయనం 3DPAM ను ఉపయోగించడానికి ఉత్తమ సమయం అని నమ్ముతారు [84]. టాన్నర్ మరియు సహచరుల ఫలితాలు కూడా వారు ఈ క్షేత్రాన్ని అధ్యయనం చేయకపోతే విద్యార్థులు మెరుగ్గా ప్రదర్శన ఇచ్చారు [46]. 3DPAM ను అనాటమీ బోధనలో చేర్చడానికి వైద్య పాఠశాల మొదటి సంవత్సరం సరైన సమయం అని ఈ డేటా సూచిస్తుంది. యే యొక్క మెటా-విశ్లేషణ ఈ ఆలోచనకు మద్దతు ఇచ్చింది [18]. అధ్యయనంలో చేర్చబడిన 27 వ్యాసాలలో, వైద్య విద్యార్థులలో సాంప్రదాయ నమూనాలతో పోలిస్తే 3DPAM పనితీరులో గణనీయమైన తేడాలు ఉన్నాయి, కానీ నివాసితులలో కాదు.
3DPAM ఒక అభ్యాస సాధనంగా విద్యావిషయక విజయాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది [16, 35, 39, 52, 57, 63, 69, 79], దీర్ఘకాలిక జ్ఞాన నిలుపుదల [32] మరియు విద్యార్థుల సంతృప్తి [25, 45, 46, 52, 57, 63 , 66]. , 69, 84]. నిపుణుల ప్యానెల్లు కూడా ఈ నమూనాలు ఉపయోగకరంగా ఉన్నాయి [37, 42, 49, 81, 82], మరియు రెండు అధ్యయనాలు 3DPAM [25, 63] తో ఉపాధ్యాయ సంతృప్తిని కనుగొన్నాయి. అన్ని వనరులలో, బ్యాక్‌హౌస్ మరియు సహచరులు 3D ప్రింటింగ్‌ను సాంప్రదాయ శరీర నిర్మాణ నమూనాలకు ఉత్తమ ప్రత్యామ్నాయంగా భావిస్తారు [49]. వారి మొట్టమొదటి మెటా-విశ్లేషణలో, 3DPAM సూచనలు పొందిన విద్యార్థులకు 2D లేదా కాడవర్ సూచనలు పొందిన విద్యార్థుల కంటే 3DPAM సూచనలు పొందిన విద్యార్థులకు మెరుగైన పోస్ట్ స్కోర్లు ఉన్నాయని మీరు మరియు సహచరులు ధృవీకరించారు [10]. అయినప్పటికీ, వారు 3DPAM ను సంక్లిష్టత ద్వారా కాకుండా, గుండె, నాడీ వ్యవస్థ మరియు ఉదర కుహరం ద్వారా వేరు చేశారు. ఏడు అధ్యయనాలలో, 3DPAM విద్యార్థులకు నిర్వహించబడే జ్ఞాన పరీక్షల ఆధారంగా ఇతర నమూనాలను అధిగమించలేదు [32, 66, 69, 77, 78, 84]. వారి మెటా-విశ్లేషణలో, సలాజర్ మరియు సహచరులు 3DPAM వాడకం ప్రత్యేకంగా సంక్లిష్ట శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం యొక్క అవగాహనను మెరుగుపరుస్తుందని నిర్ధారించారు [17]. ఈ భావన ఎడిటర్‌కు హిటాస్ రాసిన లేఖకు అనుగుణంగా ఉంటుంది [88]. తక్కువ సంక్లిష్టంగా భావించే కొన్ని శరీర నిర్మాణ ప్రాంతాలు 3DPAM వాడకం అవసరం లేదు, అయితే మరింత సంక్లిష్టమైన శరీర నిర్మాణ ప్రాంతాలు (మెడ లేదా నాడీ వ్యవస్థ వంటివి) 3DPAM కి తార్కిక ఎంపిక. సాంప్రదాయ నమూనాల కంటే కొన్ని 3DPAM లు ఎందుకు ఉన్నతమైనవి కావు అని ఈ భావన వివరించవచ్చు, ప్రత్యేకించి విద్యార్థులకు డొమైన్‌లో జ్ఞానం లేనప్పుడు, ఇక్కడ మోడల్ పనితీరు ఉన్నతమైనదిగా గుర్తించబడింది. అందువల్ల, ఇప్పటికే ఈ విషయం (వైద్య విద్యార్థులు లేదా నివాసితులు) గురించి కొంత జ్ఞానం ఉన్న విద్యార్థులకు ఒక సాధారణ నమూనాను ప్రదర్శించడం విద్యార్థుల పనితీరును మెరుగుపరచడంలో సహాయపడదు.
జాబితా చేయబడిన అన్ని విద్యా ప్రయోజనాలలో, 11 అధ్యయనాలు మోడళ్ల యొక్క దృశ్య లేదా స్పర్శ లక్షణాలను నొక్కిచెప్పాయి [27,34,44,45,48,50,55,63,67,72,85], మరియు 3 అధ్యయనాలు బలం మరియు మన్నికను మెరుగుపరిచాయి (33 , 50 -52, 63, 79, 85, 86). ఇతర ప్రయోజనాలు ఏమిటంటే, విద్యార్థులు నిర్మాణాలను మార్చగలరు, ఉపాధ్యాయులు సమయాన్ని ఆదా చేయవచ్చు, వారు కాడవర్ల కంటే సంరక్షించడం సులభం, ప్రాజెక్ట్ 24 గంటలలోపు పూర్తి చేయవచ్చు, దీనిని హోమ్‌స్కూలింగ్ సాధనంగా ఉపయోగించవచ్చు మరియు పెద్ద మొత్తంలో బోధించడానికి దీనిని ఉపయోగించవచ్చు సమాచారం. గుంపులు [30, 49, 60, 61, 80, 81]. అధిక-వాల్యూమ్ అనాటమీ బోధన కోసం పునరావృత 3D ప్రింటింగ్ 3D ప్రింటింగ్ మోడళ్లను మరింత ఖర్చుతో కూడుకున్నది [26]. 3DPAM వాడకం మానసిక భ్రమణ సామర్థ్యాలను మెరుగుపరుస్తుంది [23] మరియు క్రాస్ సెక్షనల్ చిత్రాల వ్యాఖ్యానాన్ని మెరుగుపరుస్తుంది [23, 32]. రెండు అధ్యయనాలు 3DPAM కి గురైన విద్యార్థులు శస్త్రచికిత్స చేయించుకునే అవకాశం ఉందని కనుగొన్నారు [40, 74]. ఫంక్షనల్ అనాటమీ [51, 53] ను అధ్యయనం చేయడానికి అవసరమైన కదలికను సృష్టించడానికి మెటల్ కనెక్టర్లను పొందుపరచవచ్చు లేదా ట్రిగ్గర్ డిజైన్లను ఉపయోగించి మోడళ్లను ముద్రించవచ్చు [67].
3D ప్రింటింగ్ మోడలింగ్ దశలో కొన్ని అంశాలను మెరుగుపరచడం ద్వారా సర్దుబాటు చేయగల శరీర నిర్మాణ నమూనాలను సృష్టించడానికి అనుమతిస్తుంది, [48, 80] తగిన స్థావరాన్ని సృష్టించడం, [59] బహుళ నమూనాలను కలపడం, [36] పారదర్శకతను ఉపయోగించి, (49) రంగు, [45] లేదా కొన్ని అంతర్గత నిర్మాణాలను కనిపించేలా చేస్తుంది [30]. త్రిపాద మరియు సహచరులు తమ 3 డి ప్రింటెడ్ ఎముక నమూనాలను పూర్తి చేయడానికి శిల్పకళను ఉపయోగించారు, సహ-సృష్టించిన నమూనాల విలువను బోధనా సాధనంగా నొక్కిచెప్పారు [47]. 9 అధ్యయనాలలో, [43, 46, 49, 54, 58, 59, 65, 69, 75] ముద్రణ తర్వాత రంగు వర్తించబడింది, కాని విద్యార్థులు దీనిని ఒక్కసారి మాత్రమే దరఖాస్తు చేసుకున్నారు [49]. దురదృష్టవశాత్తు, అధ్యయనం మోడల్ శిక్షణ యొక్క నాణ్యతను లేదా శిక్షణ క్రమాన్ని అంచనా వేయలేదు. శరీర నిర్మాణ విద్య సందర్భంలో దీనిని పరిగణించాలి, ఎందుకంటే బ్లెండెడ్ లెర్నింగ్ మరియు కో-క్రియేషన్ యొక్క ప్రయోజనాలు బాగా స్థిరపడ్డాయి [89]. పెరుగుతున్న ప్రకటనల కార్యకలాపాలను ఎదుర్కోవటానికి, మోడళ్లను అంచనా వేయడానికి స్వీయ-అభ్యాసం చాలాసార్లు ఉపయోగించబడింది [24, 26, 27, 32, 46, 69, 82].
ఒక అధ్యయనం ప్లాస్టిక్ పదార్థం యొక్క రంగు చాలా ప్రకాశవంతంగా ఉందని తేల్చింది [45], మరొక అధ్యయనం మోడల్ చాలా పెళుసుగా ఉందని తేల్చింది [71], మరియు రెండు ఇతర అధ్యయనాలు వ్యక్తిగత నమూనాల రూపకల్పనలో శరీర నిర్మాణ వైవిధ్యం లేకపోవడాన్ని సూచించాయి [25, 45 ]. . ఏడు అధ్యయనాలు 3DPAM యొక్క శరీర నిర్మాణ వివరాలు సరిపోవు [28, 34, 45, 48, 62, 63, 81].
రెట్రోపెరిటోనియం లేదా గర్భాశయ ప్రాంతం వంటి పెద్ద మరియు సంక్లిష్టమైన ప్రాంతాల యొక్క మరింత వివరణాత్మక శరీర నిర్మాణ నమూనాల కోసం, విభజన మరియు మోడలింగ్ సమయం చాలా పొడవుగా పరిగణించబడుతుంది మరియు ఖర్చు చాలా ఎక్కువ (సుమారు US $ 2000) [27, 48]. హోజో మరియు సహచరులు తమ అధ్యయనంలో కటి యొక్క శరీర నిర్మాణ నమూనాను సృష్టించడం 40 గంటలు పట్టిందని నివేదించారు [42]. వెదర్‌అల్ మరియు సహచరులు చేసిన అధ్యయనంలో పొడవైన విభజన సమయం 380 గంటలు, దీనిలో బహుళ నమూనాలు కలిపి పూర్తి పీడియాట్రిక్ ఎయిర్‌వే మోడల్‌ను సృష్టించాయి [36]. తొమ్మిది అధ్యయనాలలో, విభజన మరియు ముద్రణ సమయాన్ని ప్రతికూలతలుగా పరిగణించారు [36, 42, 57, 58, 74]. ఏదేమైనా, 12 అధ్యయనాలు వాటి నమూనాల భౌతిక లక్షణాలను, ముఖ్యంగా వాటి స్థిరత్వం, [28, 62] పారదర్శకత లేకపోవడం, [30] పెళుసుదనం మరియు ఏకవర్ణత, [71] మృదు కణజాలం లేకపోవడం, [66] లేదా వివరాలు లేకపోవడం [28, 34]. , 45, 48, 62, 63, 81]. విభజన లేదా అనుకరణ సమయాన్ని పెంచడం ద్వారా ఈ ప్రతికూలతలను అధిగమించవచ్చు. సంబంధిత సమాచారాన్ని కోల్పోవడం మరియు తిరిగి పొందడం మూడు జట్లు ఎదుర్కొంటున్న సమస్య [30, 74, 77]. రోగి నివేదికల ప్రకారం, మోతాదు పరిమితుల కారణంగా అయోడినేటెడ్ కాంట్రాస్ట్ ఏజెంట్లు సరైన వాస్కులర్ దృశ్యమానతను అందించలేదు [74]. కాడెరిక్ మోడల్ యొక్క ఇంజెక్షన్ ఒక ఆదర్శవంతమైన పద్ధతిగా కనిపిస్తుంది, ఇది “సాధ్యమైనంత తక్కువ” సూత్రం నుండి మరియు ఇంజెక్ట్ చేసిన కాంట్రాస్ట్ ఏజెంట్ మోతాదు యొక్క పరిమితుల నుండి దూరంగా ఉంటుంది.
దురదృష్టవశాత్తు, చాలా వ్యాసాలు 3DPAM యొక్క కొన్ని ముఖ్య లక్షణాలను ప్రస్తావించలేదు. వ్యాసాలలో సగం కన్నా తక్కువ వారి 3DPAM లేతరంగు ఉందా అని స్పష్టంగా పేర్కొంది. ముద్రణ పరిధి యొక్క కవరేజ్ అస్థిరంగా ఉంది (43% వ్యాసాలు), మరియు 34% మాత్రమే బహుళ మీడియా వాడకాన్ని పేర్కొన్నారు. ఈ ప్రింటింగ్ పారామితులు చాలా క్లిష్టమైనవి ఎందుకంటే అవి 3DPAM యొక్క అభ్యాస లక్షణాలను ప్రభావితం చేస్తాయి. చాలా వ్యాసాలు 3DPAM (డిజైన్ సమయం, సిబ్బంది అర్హతలు, సాఫ్ట్‌వేర్ ఖర్చులు, ప్రింటింగ్ ఖర్చులు మొదలైనవి) పొందడం యొక్క సంక్లిష్టతల గురించి తగిన సమాచారాన్ని అందించవు. ఈ సమాచారం చాలా క్లిష్టమైనది మరియు కొత్త 3DPAM ను అభివృద్ధి చేయడానికి ఒక ప్రాజెక్ట్ను ప్రారంభించే ముందు పరిగణించాలి.
ఈ క్రమబద్ధమైన సమీక్ష తక్కువ ఖర్చుతో సాధారణ శరీర నిర్మాణ నమూనాలను రూపకల్పన చేయడం మరియు 3D ప్రింటింగ్ చేయడం సాధ్యమవుతుందని చూపిస్తుంది, ప్రత్యేకించి FDM లేదా SLA ప్రింటర్లు మరియు చవకైన సింగిల్-కలర్ ప్లాస్టిక్ పదార్థాలను ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు. ఏదేమైనా, ఈ ప్రాథమిక డిజైన్లను రంగును జోడించడం ద్వారా లేదా వేర్వేరు పదార్థాలలో డిజైన్లను జోడించడం ద్వారా మెరుగుపరచవచ్చు. మరింత వాస్తవిక నమూనాలు (కాడవర్ రిఫరెన్స్ మోడల్ యొక్క స్పర్శ లక్షణాలను దగ్గరగా ప్రతిబింబించడానికి వివిధ రంగులు మరియు అల్లికల బహుళ పదార్థాలను ఉపయోగించి ముద్రించబడ్డాయి) ఖరీదైన 3D ప్రింటింగ్ టెక్నాలజీలు మరియు ఎక్కువ డిజైన్ సమయాలు అవసరం. ఇది మొత్తం ఖర్చును గణనీయంగా పెంచుతుంది. ఏ ప్రింటింగ్ ప్రక్రియ ఎంచుకోబడినా, తగిన ఇమేజింగ్ పద్ధతిని ఎంచుకోవడం 3DPAM విజయానికి కీలకం. ప్రాదేశిక తీర్మానం ఎక్కువ, మోడల్ మరింత వాస్తవికమైనది మరియు అధునాతన పరిశోధన కోసం ఉపయోగించవచ్చు. బోధనా దృక్కోణంలో, 3DPAM అనేది శరీర నిర్మాణ శాస్త్రాన్ని బోధించడానికి ఒక ప్రభావవంతమైన సాధనం, ఇది విద్యార్థులకు నిర్వహించబడే జ్ఞాన పరీక్షలు మరియు వారి సంతృప్తికి రుజువు. 3DPAM యొక్క బోధనా ప్రభావం సంక్లిష్టమైన శరీర నిర్మాణ ప్రాంతాలను పునరుత్పత్తి చేసేటప్పుడు మరియు విద్యార్థులు తమ వైద్య శిక్షణలో ప్రారంభంలో దీనిని ఉపయోగించినప్పుడు ఉత్తమమైనది.
ప్రస్తుత అధ్యయనంలో ఉత్పత్తి చేయబడిన మరియు/లేదా విశ్లేషించబడిన డేటాసెట్‌లు భాషా అడ్డంకుల కారణంగా బహిరంగంగా అందుబాటులో లేవు, అయితే సహేతుకమైన అభ్యర్థనపై సంబంధిత రచయిత నుండి లభిస్తాయి.
డ్రేక్ ఆర్‌ఎల్, లోరీ డిజె, ప్రూట్ సిఎం. యుఎస్ మెడికల్ స్కూల్ కరికులాలో స్థూల శరీర నిర్మాణ శాస్త్రం, మైక్రోఅనాటమీ, న్యూరోబయాలజీ మరియు ఎంబ్రియాలజీ కోర్సుల సమీక్ష. అనాట్ రెక్. 2002; 269 (2): 118-22.
21 వ శతాబ్దంలో శరీర నిర్మాణ శాస్త్రానికి విద్యా సాధనంగా ఘోష్ ఎస్కె కాడెరిక్ డిసెక్షన్: విద్యా సాధనంగా విచ్ఛేదనం. సైన్స్ విద్య యొక్క విశ్లేషణ. 2017; 10 (3): 286-99.